A l’escola volem que els infants es familiaritzin amb l’anglès des de ben aviat i, per això, a P4 i P5 d’Educació Infantil ja es plantegen espais de mitja hora setmanal perquè els nens i nenes tinguin el primer contacte amb la llengua anglesa, mitjançant jocs, cançons, contes, vídeos…
A partir de primer de Primària, s’estableix l’anglès com a llengua vehicular en les sessions dedicades a aquesta matèria, per tal que els alumnes s’esforcin a l’hora de comprendre el mestre i de comunicar-s’hi. A més a més, en les sessions s’utilitzen molts recursos visuals i auditius perquè els infants aprenguin en una atmosfera dinàmica a través de la música, audiovisuals, llibres de text, sortides al teatre, jocs d’ordinador…
Dediquem dues sessions setmanals a C.I. i tres sessions setmanals a C.M. i C.S. repartides en:
La primera inclou listenings, readings, writings, audiovisuals,…
La segona dedicada al teatre, on els alumnes inventen un guió, l’escriuen i l’interpreten.
La tercera (C.M. i C.S.) inclou un audiovisual de dibuixos animats amb qüestionari i debat.
Intercalats entre aquestes sessions hi ha espais per a la música, jocs i altres audiovisuals amb finalitat d’aprendre estructures concretes i vocabulari.
També celebrem les festes i tradicions com Halloween, Bonfire night, Christmas, Easter…
De tant en tant ens visita una persona que ve d’algun país on parlen anglès per explicar-nos com és i com viuen, com la Mary Nolan, que viu a Oregon.
Per altra banda, utilitzem l’anglès com a llengua vehicular en les classes de Plàstica dels més grans de manera que els infants van adquirint vocabulari i fluïdesa en contexts diferents.
