Aquest any la nostra mestra de música és la Mireia. Aquests dies,  a més d’aprendre cançons noves, estem assajant la dansa per la Castanyada. Dimarts a la tarda a la pista us la ballarem!

Tot parlant del que hem portat de la tardor, ens hem anat fent diferents preguntes. D’on surten els codonys, aglans, moniatos i magranes, com es diuen els seus arbres i arbustos… Hem après un munt d’informació nova. L’arbre que dóna pinyes no es diu pinyer, que les carabasses surten de terra com els moniatos, i que les fulles en forma d’agulla es diuen aciculars.

També ens hem plantejat com comença un arbre a créixer, i aquí ha sortit la paraula llavor. Així ens hem posat mans a l’obra i hem plantat tot allò que ens ha fet pensar que pot créixer. Voleu saber el resultat?

Giuseppe Arcimboldo era un artista que realitzava retrats amb objectes de la natura, no només de tardor, sinó de totes les estacions. Nosaltres, aprofitant la gran varietat de fruits de la tardor que hem aconseguit, ens hem disposat a imaginar i crear cares i d’altres formes amb pinyes, carabasses, moniatos, llavors i fulles.

Primer però, en parelles els hem classificat i etiquetat, ja que totes les ocasions són bones per treballar la lectoescriptura i la col·laboració entre companys/-es.

Com ja comença a ser tradició, destinem cada any un matí a visitar la Casa de la Festa. Avui ha sigut el torn de la classe de les Víbries Joves, i ens ha fet tanta il·lusió retrobar el Martingales com poder observar de tan a prop la Víbria Jove.

Molt amablement el David ens ha explicat l’origen de la Festa Major, dels gegants i de totes les bèsties que formen part de la imatgeria d’Igualada.

Per fi ha arribat el dia que tots i totes, amb tanta il·lusió, esperàvem! I és que ja fa dies que parlem de la verema, del procés del vi, de vocabulari específic… I aquesta tarda, Flameus i Víbries joves juntes, hem xafat amb els peus el raïm. Si bé no tothom ho ha volgut fer, ha estat una experiència d’allò més especial!

Dos jocs ben diferents per les sessions dirigides de psicomotricitat. En una hem hagut de resseguir els camins d’un laberint a la pista per poder sortir-ne. Sols, en parelles, a peu coix…

Amb el joc del mocador recordem de manera molt eficaç els nombres, hem de ser ràpids i tenir bons reflexes!

Quan toca treballar matemàtiques ens posem molt contents, ja que sabem que vol dir jugar, manipular i aprendre. Hem fet creacions originals amb blocs lògics, hem treballat els nombres i la seva quantitat i hem passat alguna tarda jugant tranquil·lament al dòmino. Quan vulgueu també ho podeu fer a casa.

Cada sessió de plàstica és un món, una possibilitat de plasmar en paper que tots plegats som uns grans artistes. Aquests dies, com no pot ser de cap altra manera, estem plasmant sensacions de la tardor, relacionant els seus colors i els poemes que estem treballant a l’aula.

En una altra hem completat el nostre cos a partir d’una fotografia i hem dibuixat cames, braços, tronc… Amb les aquarel·les hi hem donat color.

Ja hem començat les activitats del protagonista de la setmana. Aquest any l’activitat consisteix en conèixer-nos una mica més tots plegats amb preguntes de quan érem petits i d’altres d’actuals.

Amb l’arribada d’aquesta estació ens apareixen moltes possibilitats de treballar conceptes tant de lectoescriptura com matemàtics.

Amb els productes de l’hort de l’Aina i l’Albert hem pogut refrescar les lletres i escriure’n entre tots el nom.

Les pinyes i fulles del Cristian ben ordenades i comptades amb la tira numèrica. També us representem el poema de La tardor.