GRÀCIES WILLY WONKA !!!

Aquest any la classe de 6B havíem d’escollir el nom d’un escriptor cèlebre per la nostra classe. Vam buscar autors i llibres que ens agradessin i finalment, quasi per casualitat, vam veure una imatge d’en Willy Wonka. Llavors la pregunta vas ser: Qui ho ha escrit? . Després de buscar vam veure que vas ser en Roald Dahl. Vam investigar la seva vida i la seva obra i la sorpresa va ser que havia escrit el llibre en el que es basava la pel.lícula de Matilda, que molts de nosaltres havíem vist. Així que…

Ja tenim nom de la classe: ROALD DAHL !!!

AMUNT, AMUNT, AMUNT I AVALL, AVALL, AVALL, AVALL… AIXÍ FEM EL NÚMERO 1

APRENEM A ESCRIURE EL NÚMERO 1

Els números ens agraden molt. Contem cada dia els nens i nenes que hem vingut a l’escola i els que s’han quedat a casa, contem quants hem portat fruita i quina per esmorzar, durant el dia ens trobem en moltes situacions on els números hi son presents així que… per què no comencem a aprendre com s’escriuen? Doncs així ho hem fet i avui hem sortit al pati a traçar números 1 a la sorra amb el dit i amb pals i al terra amb guixos.

Ara ja sabem com s’escriu el número 1 hem de començar a un punt i traçar amunt, amunt i amunt i després avall, avall, avall, avall i avall.

Què divertit és aprendre així!

Taller: CANVIA EL XIP a 3rs

Avui dilluns dia 8 d’octubre, els nens i nenes de tercer hem participat al taller de canvia el xip, organitzat per la fundació sociocultural Atlas.

A través d’un taller pràctic, hem pogut reflexionar sobre la importància  de conèixer i acceptar la pròpia identitat potenciant l’autoestima. Saber-se relacionar amb grup i com ens sentim quan no formem part d’aquest, com ens organitzem, com ens expressem quan hem tingut un conflicte…

A l’aula seguirem aprofundint en aquest treball, ja que tal com deia Claude Lévi-Strauss:

Descobrir els altres és obrir-se a una relació, no pas topar amb una barrera.

 

 

Qui és Marshmello?

Aquest curs els noms de les aules a cicle superior són personatges cèlebres de diferents àmbits culturals i científics.

Enguany, 6è A havia d’escollir el nom d’un/a músic cèlebre, i poc esperàvem els mestres que sortís el nom de: Marshmello.

Marshmello és un músic d’edat e identitat desconeguts que li agrada fer concerts tot vestit de núvol de llaminadura (Marshmello en anglès).

Aquest/a músic ha col·laborat amb molts/es cantants d’actualitat com Selena Gómez o Bastille.

A través d’un projecte cooperatiu hem investigat la seva vida, obra i hem intentat descobrir-ne la identitat.

Som la classe de Marshmello.

PROTAGONISTA DE LA SETMANA

Aquest curs, igual que en l’anterior, cada setmana un de nosaltres és protagonista! I com a novetat, un familiar nostre, ve a l’aula i ens explica el seu ofici, la seva feina, allà on treballa, com ho fa, com va vestit….

Mireu les fotos i veureu quin munt d’oficis aprenem!

SOM GRANS CREADORS!

Els dijous a la tarda, la nostra aula de la petra, es converteix en un gran espai de creació! Nosaltres només hem de deixar volar la imaginació i d’expressar-nos amb el material proporcionat per tal de fer una gran creació! Qué bé ens ho passem i mireu quines creacions més boniques!

QUI SÓC JO?

Aquest és el nou format adreçat a  les famílies de P5 en el dia que venen a presentar l’activitat del Protagonista de la setmana…és tot un bany d’identitat de la mà dels pares que ens han fet el regal més bonic de tots  que és la VIDA. És en aquest espai, tant íntim i emotiu on ens seran rebel·lats els més tendres secrets de cada infant: què va passar aquell dia -o aquella nit- del naixement? Qui hi havia per donar-nos la benvinguda al món? Qui va triar el nostre nom i quin és el seu significat..? També es parlarà del futur: qui seré jo quan sigui gran?…. Esperem gaudir moltíssim d’aquestes estones tots plegats!

RAÏMS DE TOTS COLORS

La verema a pagès enceta el calendari de tardor avivant els sentits: els colors i les olors, les textures i els sabors; La verema a l’ escola és una festa de colors i d’ olors, de textures i  de sabors… és també l’excusa per admirar les formes i els matisos, per fer comptatges amb gotims i modelar raïms, -tant iguals, tant diferents-  també per aprendre i recitar el  deliciós madrigal del poeta Salvat-Papasseït: “Plovia a la vinya, i el raïm madur de l’ aigua es polia…- ”    Ni plou a la vinya,  ni tots els infants tenen ullets de negre gotim, però demà, a l’ hort de l’ escola, hi haurà festa-festassa i les Àguiles i els Dracs de P5 veremarem de bo i de veres el raïm madur de les vinyes d’ un pagès de la comarca, i tot serà un festival de peuets en dansa i alegries i rialles que envairan l’ hort de l’ escola, escampant la bonança més enllà de la ciutat!