Tornem!
14/09/21El dia 20 de setembre comencem un nou curs escolar amb ganes, il·lusió i molta empenta. Som-hi!
Reforç escolar a les comunicacions familiars
12/07/21Abans d’iniciar la col·laboració del CFA Víctor Català amb el Grup de Gestió d’Educació i Responsabilitat Parental (GGERP) del CP Brians 2, l’escola ja havia portat a terme, en cursos anteriors, un seguit activitats que intentaven establir petits lligams entre l’alumnat i els seus fills i filles. “L’escola de pares” o “la celebració del dia del pare” amb les trobades parentals en son un exemple. Fomentar la relació pare-fills i filles ha estat un eix transversal a la nostra programació i un valor a potenciar. És per això que quan va sorgir la possibilitat de col·laborar amb el GGERP, ho vam considerar com una oportunitat de sumar esforços.
Aquesta col·laboració, tan sols ha restat aturada, temporalment, a causa de la pandèmia per la COVID-19. Ara que tots plegats anem recuperant una certa normalitat, hem tornat a engegar la maquinària. I l’hem posat en funcionament aquest mes de maig amb el projecte “reforç escolar a les comunicacions familiars”.
Aquest projecte té com a objectiu que els alumnes se sentin partícips, en la mesura del possible, del procés educatiu de les seves criatures. Per començar, els participants han mantingut un seguit d’entrevistes amb l’equip docent on s’han detallat les edats, els cursos escolars i les matèries de reforç que voldrien portar a terme amb els seus nens i nenes.
Un cop realitzada aquesta primera fase de recerca i consens de la informació, l’equip de mestres ha dissenyat les activitats de reforç que es portaran a terme durant la comunicació familiar, atenen les limitacions pròpies d’un centre penitenciari. Els dies posteriors, es fa una valoració per part de l’alumne i de la docent a fi de programar la següent comunicació.
El projecte s’ha iniciat amb sis alumnes que formen part del GGERP i que han mostrat un nivell de compromís i responsabilitat en la seva formació. Els nens i nenes participants cursen educació infantil i els cicles inicial i mitjà de l’educació primària. En breu, s’incorporaran nois i noies de secundària.
Els agents implicats han fet una valoració d’aquestes primeres sessions força positiva encara que cal fer ajustos en els processos.
Al juny, en finalitzar el curs escolar, es farà una avaluació general de l’inici del projecte amb l’objectiu d’aportar les millores necessàries perquè durant el curs 2021-22 es consolidi com una eina de suport en la implicació del pare en la relació família-escola.
Tutories escolars per videotrucada
23/06/21
Coincidint amb la finalització del curs escolar, s’ha engegat el projecte TUTORIES ESCOLARS PER VIDEOTRUCADA. Un projecte que té com a finalitat establir una coresponsabilitat entre els pares privats de llibertat i el procés educatiu dels seus fills i filles. Els interns quan entren a complir condemna perden tota connexió amb l’escola de les seves criatures i tan sols poden fer el seguiment escolar a través de les informacions aportades pels seus familiars.
Aquest mes de juny s’ha fet una prova pilot amb tres alumnes que també participen al Grup de Gestió i Educació de Responsabilitat Parental.
En concret, han estat tres tutories de tres nenes que han cursat 3r ESO, P3 i 1r de primària. En dues, la mare també hi ha estat present. Els pares han pogut escoltar en persona la valoració i avaluació del curs de les seves filles, així com resoldre dubtes que tenen sobre el procés educatiu de les seves criatures.
Aquesta prova pilot no hagués estat possible sense la col·laboració i predisposició de les mestres tutores de les nenes i de la implicació dels equips directius de les escoles participants (dues de Barcelona i una de Sant Quirze del Vallès). Tothom en fa una valoració molt positiva. Coincideixen en el fet que s’han viscut situacions emotives durant la videotrucada i que, per les criatures, ha estat un valor important saber que els seus pares, privats de llibertat, han pogut assistir a una reunió amb la seva tutora.
En breu es farà la valoració d’aquesta prova i s’avaluarà si el projecte podria continuar al setembre ampliant el nombre alumnes participants.
I Olimpíades del Reciclatge
20/06/21Del 14 al 18 de juny, hem dut a terme a l’escola, les I Olimpíades del Reciclatge. 5 proves a l’àrea educativa per conscienciar de la importància del reciclatge al nostre planeta.
Club de lectura amb GES2
01/06/21L’alumnat de GES2, durant el mes de maig ha portat a terme la lectura i el treball de la novel·la “La noia del violoncel”.
El llibre a banda d’apropar-nos a la vida de l’Anne, una jove violoncel·lista de la London Symphony Orchestra, ens recrea un període no gaire llunyà de la nostra història. Dues històries amb la música i el violoncel com a fil conductor i una novel·la de misteri on l’atzar té un paper important.
El punt i final d’aquest “club de lectura” va ser el passat dimecres 26 de maig. L’autor, en Jordi Campoy Boada i l’actriu Elisenda Gutes, ens vam visitar a l’escola.
Una part de l’alumnat de GES2 va poder assistir a la xerrada . Van ser dues hores on escriptor i lectors van crear un espai compartit de lectura i van intercanviar impressions i anècdotes del llibre. Per acabar l’acte, l’Elisenda ens fa fer la lectura dramatitzada d’uns fragments del llibre i el Jordi Campoy, músic de professió, ens va deleitar amb la interpretació de dues peces musicals que formen part de la banda sonora que ha composat del llibre.
L’equip de GES2 us recomanem la lectura d’aquesta novel·la. Segur que la gaudireu tan com nosaltres.
Premis Sant jordi 2021
27/05/21Com cada any, lliruem els premis Sant Jordi del curs, a les categories literària, artística i en aquesta ocasió al mòdul guanyador de la gimcana de la setmana cultural.
En aquesta ocasió no s’ha pogut cel·lebrar al teatre la clàssica cerimònia però ens ho hem passat igual de bé.
Sant Jordi 2021
28/04/21La setmana del 19 al 23 d’abril vam celebrar Sant Jordi a l’escola. Aquest curs ha estat diferent però l’esperit s’ha mantingut malgrat la situació. Roses, punts de llibre i diferents activitats culturals han estat presents a l’escola per donar forma a aquesta diada especial.
V Taula Rodona virtual “Dones Pioneres”
16/03/21Com ja és tradició a la nostra escola, amb motiu de la commemoració del Dia Internacional de les Dones Treballadores, hem organitzat la V Taula Rodona de Dones Pioneres. Aquesta activitat té com a finalitat donar a conèixer als nostres alumnes dones pioneres en diferents àmbits que tradicionalment s’han considerat masculins.
Malauradament, aquest curs, degut a la situació pandèmica que estem patint, no hem pogut organitzar-la presencialment, però no hem volgut renunciar a conèixer les seves històries. Per això hem optat per comptar amb el testimoni d’aquestes dones de forma virtual.
En aquesta edició hem comptat amb la participació de la Judit Martín, actriu, còmica i imitadora; la Vanessa de Velasco, pilot d’Iberia; la doctora Magda Campins, Cap d’Epidemiologia de l’Hospital Vall d’Hebron; la Laia Palau, jugadora de bàsquet internacional i la Sonia Miras, lluitadora de braços.
Moltes gràcies a totes per compartir les vostres experiències amb nosaltres.
Bon Nadal
23/12/20L’escola us desitja unes bones festes
Cartes des del confinament: Trobada virtual d’alumnes del CFA Víctor Català i de la Universitat de Barcelona
09/12/20El passat mes de novembre un grup d’alumnes de secundària de la nostra escola i estudiants del grau de magisteri de la Universitat de Barcelona han portat a terme un intercanvi de cartes on des de l’experiència personal explicaven com havíem viscut els mesos de confinament.
El punt final d’aquesta activitat ha estat la trobada virtual que han portat a terme els dos grups d’estudiants. S’han conegut a través de la pantalla d’un ordinador i han pogut narrar en persona allò que al seu dia van escriure en un full.
Per part del nostre alumnat ha estat una activitat molt ben acollida. Per alguns alumnes ha estat la primera experiència en una videoconferència.
No és la primera vegada que al nostre centre de formació es porten a terme aquests intercanvis universitaris amb la UB. Aquest curs degut a la situació de la pandèmia no ha estat possible fer-ho presencialment on el contacte directe entre els dos grups d’estudiants és molt més enriquidor. Per aquesta raó, hem explorat noves línies de retrobament com la videoconferència.
