L’objectiu d’aquests estudis és que les persones adultes aprenguin a llegir, escriure i fer càlculs elementals.
La superació d’aquests estudis permet l’obtenció del certificat de formació instrumental.

 

Continguts:


Els continguts d’aquesta formació s’organitzen en quatre nivells:

        • el primer nivell, en què l’aprenentatge se centra en l’adquisició dels mecanismes fonamentals de lectura i escriptura i de càlcul, a més de nocions elementals sobre l’entorn social i natural;
        • el segon nivell, en què l’objectiu central és consolidar aquests mecanismes i els coneixements que expliquen l’entorn, i
        • el tercer nivell, en el qual s’amplien els coneixements anteriors.
        • el quart nivell, amb el que es consoliden els aprenentatges i es garanteix l’autonomia plena de l’alumnat de cara a l’accés als estudis de GES.

Cada nivell inclou tres àrees de coneixement:

        • llengua,
        • matemàtiques i
        • ciències socials i naturals.
        • Transversals: digital, personal i laboral.

La durada aproximada d’aquesta formació és de 980 hores. Això no obstant, segons els coneixements previs, les necessitats formatives, i els ritmes d’aprenentatge de l’alumnat, la durada pot ser més llarga o menys.
Poden accedir a aquests estudis totes les persones que tenen més de 18 anys o bé els compleixen durant l’any natural en què inicien la formació.

Activitats setmana 8 de març- Dia de la Dona

 

 

Aquesta setmana les activitats programades a l’aula han tingut com a referència la visió i la perspectiva de gènere: s’han elaborat projectes al voltant del dia de la dona, la importància del 8 de març, una mica d’història, significat del llaç lila, biografies, pel·lícules, xerrades, àudios, etc. També s’han treballat aspectes com la salut femenina i la relació amb l’esport, i hem pogut comptar amb la col·laboració de la Mariona que ha estat a l’aula per explicar com l’esport ajuda a la salut de les dones.

ACTIVITAS: Matí i Tarda

  • Lectura de textos: Història del 8 de març, el per què aquesta data, origen del moviment.
  • Lectura de biografies de diverses biografies, investigació i elaboració de biografies.
  • Àudios de comprensió oral (català1).
  • La salut a la dona lectura i comprensió escrita, xerrada amb col·laboració de la monitora de gimnàstica (salut i higiene corporal)
  • Videofòrum: Figures Ocultes.

 

 

 

21 de febrer – Dia Internacional de la Llengua Materna

A l’aula s’ha treballat el coneixement de les diferents variants lingüístiques de les nostres alumnes. I, com la llengua és un factor lligat a les arrels culturals de cadascuna. S’ha parlat de l’enriquiment que representa aquest coneixement. En el nostre Projecte el factor multicultural i la importància del respecte a la diversitat de cadascuna de les alumnes són objectius que estan presents en el nostre dia a dia. Des de les aules s’ha treballat de manera diversa i s’han fet diferents enfocaments: Xerrades, videofòrums, lectures de documents, reflexions, etc. S’ha de dir que el resultat sempre és satisfactori i la resposta de les nostres alumnes, gratificant.

 

TALLER: CLAR COM L’AIGUA!

 

El passat dimecres 31 de febrer les alumnes van dur a terme el taller anomenat: Clar com l’aigua a través del programa “Compartim un futur” de l’Àrea Metropolitana de Barcelona. Durant l’activitat es va fer un repàs del cicle de l’aigua tant el natural com l’urbà. Les alumnes van mostrar gran interès i van participar activament al llarg de la sessió. Vam finalitzar el taller reflexionant conjuntament sobre l’ús que fem de l’aigua en la nostra vida quotidiana, fent consciència del seu valor i vam proposar diferents maneres per tal d’evitar el seu malbaratament.

Nadal a l’escola

Les habilitats artístiques i el gust per les manualitats es posen de manifest en aquestes dates. Com a resultat les alumnes elaboren postals d’allò més creatives ja sigui en format paper o digital. Aquest curs també s’han fet uns petits imants per poder tenir-los com a record o lliurar-los a les famílies com a regal. Les alumnes han mostrat ser unes veritables artistes.

Avancem cap a una cultura de la pau

En el taller “Avancem cap a una cultura de la pau” vam reflexionar sobre diferents formes per aconseguir una societat feliç i en pau. També es va mencionar l’arrel de moltes guerres les
quals s’originen per conflictes polítics, carència de llibertat estructural i cultural. Les alumnes van mostrar gran interès i van prendre un rol participatiu al llarg de la xerrada.