L’Ordre EDU/217/2022, de 23 de setembre, per la qual s’estableix el currículum de la formació instrumental per a les persones adultes, implementat el curs 2022-2023 als centres de formació
d’adults (CFA), s’ha elaborat tenint en compte els ODS de l’Agenda 2030, especialment l’objectiu 4, que fa referència a garantir una educació inclusiva, equitativa i de qualitat i promoure oportunitats d’aprenentatge durant tota la vida per a tothom, i l’objectiu 5, per aconseguir la igualtat de gènere i apoderar totes les dones i nenes. També s’han considerat, entre d’altres,
objectius vinculats als efectes del canvi climàtic, a la promoció de la salut i dels hàbits saludables i a l’exercici d’una ciutadania activa.

La inclusió dels ODS de l’Agenda 2030, que és un aspecte transversal d’aquest currículum, pren una especial rellevància en l’Àrea del Medi Natural, Social i Cultural, ja que les seves dimensions estan directament relacionades amb determinats ODS, que s’interrelacionen i interactuen.
La segona dimensió té relació amb la presa de consciència dels problemes mediambientals i l’aplicació de mesures que ajudin a la nostra supervivència i a la conservació del medi natural,
posant èmfasi en la sostenibilitat. Treballa els ODS següents: aigua neta i el sanejament (6), energia neta i assequible (7), consum i producció responsables (12), acció climàtica (13), vida submarina (14) i, finalment, vida d’ecosistemes terrestres (15). L’última dimensió s’ocupa del territori i la seva evolució en funció dels canvis històrics, socials i culturals i està connectada amb els ODS indústria, innovació i infraestructura (9) i ciutats i comunitats sostenibles (11).