SETMANA 1

5è

Llenguatge musical

El musical

En el llibret acabar de subratllar amb un marcador TOTES les parts de lletra que ens toca cantar deTOTES les cançons.
Cantar les cançons 1, 2, 3, 4 i 5.
1) Amb l’ajuda del llibret i els àudios de la veu que ens toca cantar.
2) Marcant amb un llapis els fragments que ens costen més de memoritzar i fer l’esforç d’aprendre’ls de memòria (sense la música d’acompanyament) amb l’ajuda d’algú de la família.
3) Sense l’ajuda del llibret i amb els àudios, de memòria.
Fer les coreografies de les cançons 1, 2, 3, 4 i 5.
1) Amb l’ajuda del vídeo.
2) De memòria (davant d’un mirall o amb l’ajuda d’algú de la família que ens miri).
3) De memòria i cantant tota la cançó al mateix temps.
Aquí teniu tot el material que necessiteu

Cantània

Acabar de llegir el llibret de la Cantània des de la cançó “La Pluja” fins a la cançó “Final” i subratllar les parts de lletra en què hi intervé el cor 2. Escoltar totes aquestes cançons amb l’ajuda dels àudios del web.
Aprendre de memòria les lletres de les cançons “Tot el que jo puc fer per tu”, “La música” i “La pluja”. Es pot fer de les següents maneres:
→ Sense el suport sonor, a un tempo molt lent, memoritzant vers a vers d’una única estrofa. Intentar portar la pulsació lenta amb la mà damunt la cuixa o amb el peu, i a mesura que ja anem més confiats accelerar el tempo. Fer el mateix procés amb cada estrofa.
→ Amb el suport sonor amb veus.
→ Amb el suport sonor sense veus. Marcar amb un llapis sobre el llibret els fragments en què ens encallem i repassar-los sense suport sonor.
→ Amb el vídeo de la coreografia.
Aquí teniu tot el material que necessiteu