Els volcans

Cicle superior17/04/18  

Avui us parlarem dels volcans de la Garrotxa i d’Olot i el que sé:

Els volcans es formen amb un  terratrèmol, va sortint magma i va formant capes. Al cap de mesos es converteix en un volcà i ja té el cràter fet ,la lava o magma surt pel cràter perquè el gas el fa sortir. La lava que ja no té gas surt per uns forats, formant colades de lava, a Castellfollit de la Roca hi ha restes de colades que després es converteixen en basalt. El basalt és la lava refredada. El basalt és molt fèrtil i per això en els volcans on hi ha basalt i hi ha molta vegetació.

Abans els homes agafaven pedres volcàniques i materials. L’ajuntament va haver de demanar a la Generalitat que fes lleis al Parlament per protegir la zona volcànica. Com veia que el volcà Croscat es destruïa van dir que la zona volcànica d’Olot seria un parc natural i van impedir que ja no poguessin extreure més materials. Com que els hi costaria molt i molts diners el van deixar així perquè d’aquesta manera els turistes i la gent pot veure el volcà per dintre.

Hegoi Escudero 5é

Coneixem la Rosa Serra

Cicle superior09/04/18  

 

Estimada Rosa,

et volem donar les gràcies per haver-nos convidat al teu taller, per nosaltres ha estat la primera vegada que hem anat a un taller d’una escultora tan important. Ha estat una experiència única i extraordinària i ens ha omplert el cap i el cor. Les teves escultures arreu del món representen el poble de Catalunya i mil gràcies per l’art treballat amb alegria, pau, bellesa fent un elogi al sentit del tacte. Va ser un plaer poder-te conèixer i escoltar-te, i tocar les teves escultures.

T’enviem una forta abraçada!!!

El passat dimecres 14 de marc, ens vas rebre i atendre al teu taller d’Olot i et volem fer un seguit d’agraïments:

Gràcies per ensenyar-nos les teves escultures.

Gràcies per explicar-nos com les vas fer i quines tècniques vas fer servir.

Gràcies per la teva amabilitat i el teu temps compartit amb nosaltres.

Gràcies per tot el que ens vas explicar i vam aprendre.

Ens ha servit per apreciar, entendre i valorar més la feina de l’artista i l’art en general.

Els nens i nenes de 5è de l’escola de Sentfores

Xerrada: “L’esforç no és un pal” amb la Laura Barcons

Cicle superior05/04/18  

Aquest dijous 5 d’Abril ha vingut a l’escola una esportista d’elit, la jugadora de hoquei patins de Manlleu, la Laura Barcons. A la classe de 5è ens ha explicat que per ser una esportista professional hem d’esforçar-nos molt en allò que volem aconseguir. Ens ha explicat moltes coses sobre la seva vida i els entrenaments que ha de fer. Després ens ha fet una demostració amb l’stick de hoquei. Moltes gràcies Laura!!

 

https://photos.app.goo.gl/Fo9V4KsH9k5PaMj92

Mobilitat segura

Cicle superior22/03/18  

La agents de la Guàrdia Urbana imparteixen any rere any classes de mobilitat segura a les diferents escoles de Vic. Amb aquestes classes es pretén donar als infants coneixements bàsics sobre senyals de trànsit, mesures de seguretat i bones pràctiques a seguir com a vianants i futurs conductors. Els alumnes de 5è hi hem participat i ens ha agradat molt.

Entrevista d’en Gil Ilari

tic tac19/02/18  

Entrevista a Marc Casas – professor de percussió

– Hola Marc, gràcies per concedir-me aquesta entrevista sobre la música:

– Qui et va inspirar amb la música?

– Molta gent, però bàsicament un grup que es diu “Led Zeppeling” que escoltaven els meus germans grans.

– Quants anys fa que fas percussió?

– 22 anys.

– Quin instrument t’agrada més?

– Cap, depèn del repertori.

– És molt difícil la percussió?

– Depèn, si ho vols fer bé sí, sinó és lo més fàcil.

– Has fet molts concerts?

– Molts, molts…

– On vas estudiar?

– Amb diferents professors, però bàsicament en l’ESMUC que és l’Escola Superior de Música de Catalunya.

– Has viscut mai una experiència inoblidable ?

– Forces.

– T’agrada ser professor?

– M’agrada molt.

– Fas moltes hores de classe?

– Bastantes, moltes. Tot i que aquest any en faig alguna menys.

– Et va ser difícil aprendre’n?

– A mi em costava, no tenia habilitats, però com que m’agradava em buscava exercicis per fer cada vegada m més bé.

– Quina es la teva cançó/grup preferit?

– Led Zeppeling.

– Quin es el teu percussionista preferit?

– No en tinc cap, hi ha un professor que em va marca molt que es diu George Elli, un senyor molt gran però molt, molt bo!!!

– Moltes gràcies Marc per la teva atenció.

Sortida al Museu d’Història

Cicle superior15/02/18  

Dimecres, 7 de febrer, els alumnes de 6è vam anar al Museu d’Història de Barcelona  perquè a Socials estem estudiant l’Edat Moderna. Ens van acompanyar la Ceci i la Maite. Un cop vam arribar, vàrem esmorzar allà.

A l’entrar al museu ens varen presentar la Laura, la nostra guia.

Ens va explicar que hi havia un tresor (el d’en Serrallonga).La Laura va desplegar un pergamí on hi havia un mapa per tal d’arribar al tresor.

Vam anomenar a l’Izan, “Rei Carles I”, a en Gil virrei; bisbe, la Clara; jutge reial l’Íngrid; artesà l’Ismael i pagès gros l’Èric.

El rei va decidir “marginar” a tots els que duien sabates vermelles o amb algun element de color vermell al calçat.

Van explicar que una dona fora de les característiques normals, la titllaven de bruixa, vam declarar a  la Ivet bruixa, a l’Oriol bandoler i a l’Èlia pirata. I a tots els escollits els varen donar un petit element per representar millor el personatge.

Així com també anomenaren a la Blessing “Rei Carles II” i a la Judith “Rei Carles d’Àustria” per poder representar la “Guerra de Successió”.

Tot seguit buscàrem la clau, que tenia l’artesà Ismael.

Es va acabar la visita guiada i vam començar-ne una pel nostre compte.

Vàrem poder interactuar amb varis objectes, també vam pujar en un cavall de fusta, vam poder comprovar el pes d’ una armadura,  observàrem com era un cinema de l’època Franquista i un escola, refugis de la Guerra Civil i una cuina de l’any 1935 i varies coses més.

A continuació vàrem sortir del museu per anar a dinar al costat del port esportiu.

Ens ho vam passar genial, una experiència inoblidable!!!

Clica la foto per veure’n més.

Àlbums il·lustrats

Cicle superior13/02/18  

Hem fet servir llibres que tenen imatges, cada pàgina té la continuació de la història del personatge, i cada llibre està relacionat amb els altres llibres de la col·lecció, hem hagut de fer de detectius per entendre les històries il·lustrades.

No hem fet servir el text perquè no n’hi havia i hem hagut de deduir a través de les imatges, observant-les i finalment hem aconseguit saber la història dels 5 llibres, tots estaven relacionats entre ells.

Amb alemany els llibres es diuen “WIMELBUCH”  que vol dir llibre de formigues on tot és petit i està relacionat com els túnels que fan les formigues.

Hem valorat molt bé aquesta activitat.

Donem gràcies a l’Ester Muntaner de la Biblioteca Triadú.

clica aquí per veure les fotos