A la nostra escola, els contes i les històries formen part del dia a dia dels infants i els treballem en diferents moments i formats. Tot i així, també reservem un espai especial a la setmana per anar a la biblioteca, un entorn que ens permet viure la lectura d’una manera diferent i significativa.
En aquestes sessions, no només expliquem contes, sinó que fem mediació literària adaptada a l’etapa d’infantil. Això vol dir que ajudem els infants a comprendre el que escolten a través del joc i l’experiència. Per exemple, amb contes com La zebra Camil•la, els infants poden buscar les ratlles de la zebra per les prestatgeries de la biblioteca. En altres històries, treballem els personatges mitjançant jocs de classificació, discriminació d’objectes o escoltant sons d’animals. D’aquesta manera, el conte esdevé una experiència més vivencial, que facilita la comprensió i la participació activa dels infants.
Aquest treball ens permet anar més enllà de l’escolta i afavorir que els infants entenguin millor les històries, els personatges i els elements més importants de cada conte, sempre a través del joc i la descoberta.
Quan expliquem un conte, també expliquem una història, uns personatges, unes emocions i uns mons possibles; i poder jugar amb tots aquests elements és un tresor fantàstic que ens ofereix la literatura.
Ha estat una experiència tan bonica que ja comencem a donar forma a noves idees per al setembre! De moment, aquí teniu les fotografies del que hem fet durant aquest darrer trimestre.
