P3 ANEM A LA BIBLIOTECA

Hola famílies,

Avui la classe dels peixos hem gaudit d’una sortida a la biblioteca de Guissona. Ens han explicat dos contes molt bonics i després hem pogut mirar, xafardejar i fullejar tots els contes que hem volgut. Ens ho hem passat pipa!

Recordeu famílies que la biblioteca és un servei molt enriquidor per als infants i per això, avui a l’agenda del vostre fill o filla trobareu la sol·licitud del carnet per omplir i portar-la a la biblioteca. Us animem a fer-ho!!

CLIQUEU AQUÍ PER VEURE LES FOTOS!

Psicomotricitat a P3

Hola famílies!!!

Els dimecres, els nens i les nenes de P3 fem psicomotricitat i ens ho passem molt bé! Comencem la sessió treien les sabates, tot seguit passem llista i mirem si portem la roba correcta per fer la psicomotricitat. Un cop fet això, diem la paraula PSI-CO-MO-TRI-CI-TAT amb les diferents parts del cos. Cada dia experimentem amb diferents materials, aquesta setmana ens ho hem passat molt bé fent un circuit! Per acabar ens relaxem amb música tranquil·la.

Mireu mireu que bé ens ho passem!!!

https://photos.app.goo.gl/TAeVVaqqJ1evwgct9

 

ELS AMBIENTS D’INFANTIL AL PRIMER TRIMESTRE

Com ja deveu saber ens encanta fer ambients! Podem escollir què és el que més ens agrada fer: construir, crear, disfressar-nos, experimentar, jugar al supermercat…. i una infinitat de jocs més i de possibilitats que fan que les tardes dels dilluns i dels dijous siguin unes tardes fantàstiques, per això també volem compartir-ho amb vosaltres. Per poder-nos veure en acció teniu a sota l’enllaç a moltes fotos que resumeixen el primer trimestre d’ambients, entreu-hi i a gaudir!

Per veure les imatges feu clic aquí

RACÓ DEL BUF P3

Hola famílies,

Ahir a la tarda ens ho vam passar molt bé!! Vam conèixer on està el nas i per a què ens serveix, vam fer exercicis amb la llengua, la boca i els llavis, vam bufar plomes i també vam empènyer una piloteta amb la nostra bufera.  Aquestes activitats de respiració estan relacionades amb el buf per millorar la quantitat i la qualitat respiratòria dels infants. Al llarg del curs continuarem realitzant aquest tipus d’activitats que ja ens ajudaran a tenir una correcta fonació.

Cliqueu aquí per veure les fotos!

Va ser una tarda molt divertida!!

ELS AMBIENTS A INFANTIL

Hola famílies,

Durant aquest trimestre l’alumnat de P4 i P5 hem estat jugant en els diferents ambients: poble, les construccions, el teatre, l’experimentació i l’artista és una experiència enriquidora i d’aprenentatge. Aquesta setmana els nens i nenes de P3 s’han incorporat als diferents ambients i tots junts ens ho hem passat molt bé!!!!

https://photos.app.goo.gl/T6D6NJ4QXECBXygr5

COMENCEM AMB EL TRAÇ P3

Hola famílies,

Ens hem iniciat amb el traç vertical a través de diverses activitats. Hem fet camins al pati amb l’ajuda de la pala on després hi hem caminat. També hem fet carreteres amb cordes tot passant-t’hi per sobre fent equilibri. També hem fet el traç a la pissarra amb els guixos. A més, aprofitant que plovia al pati, hem dibuixat la pluja que cau dels núvols amb pintura de dit.

Mireu, mireu com comencem a treballar…

RACÓ DE TARDOR P3

Hola famílies!

Tal i com us vam avançar la darrera publicació, a la classe de P3 hem fet un racó de tardor. En aquest racó hi tenim castanyes, moniatos, figues, caquis, codonys, mandarines, magranes, ametlles, nous, avellanes, etc etc etc. Primer vàrem classificar tot allò que vau portar a l’escola: ho hem olorat, hem mirat si es tou o dur, hem tocat la seva pell,… Tot aquest aprenentatge ens ha servit per poder fer un tastet de totes les fruites i fruits secs de tardor.

La tardor només ha fet que començar, això que si voleu portar més coses, ho podeu fer ja que anirem descobrint noves fruites i continuarem fent tastets.

Moltes gràcies famílies per la vostra participació i mireu que bé ens ho hem passat!

ELS COLORS DE LA TARDOR P3

A P3 hem començat a treballar la tardor. Ens hem iniciat treballant els colors (amb ceres) fent un mural molt gran que l’hem penjat al passadís de l’escola. També hem estampat amb pintura per fer el punt de llibre que l’hem posat a l’agenda. I finalment, hem pintat les finestres de la classe fent fulles de la tardor i enganxant-hi les lletres de la paraules.

Així mateix, també tenim un racó a l’aula que properament veureu que bonic ens ha quedat.