RACONS DE LLENGUA A P4

Aquesta setmana les nenes i els nens de p4 hem estat treballant el llenguatge a partir de diferents racons i ens ho hem passat genial!

La metodologia dels racons ens permet aprendre d’una manera més autònoma i activa, a més, cadascú treballa al seu ritme i això ens ajuda a desenvolupar la confiança i la seguretat en nosaltres mateixos.

Les propostes d’aquesta setmana ens han ajudat a practicar i a treballar el buf, “acció molt important que ens ajuda a respirar i a parlar correctament”. L’hem entrenat de dues maneres diferents, a través de la construcció de carreteres amb pilotes de ping-pong i fent moure uns vaixells que havíem construït prèviament amb safates d’aigua. I per si això no era prou complicat… hi hem afegit canyetes!!

Una altra proposta ha estat practicar les onades amb les estisores. La veritat és que encara ens costa una mica fer anar aquesta eina, però a poc a poc segur que anem millorant i aconseguim ser cada vegada més autònoms.

Finalment, ara que ja hem acabat la caixa de les lletres, hem estat treballant amb les làmines de les lletres i les fitxes imantades.

Ens hem divertit molt i ja tenim ganes de veure els de la setmana que ve! Si voleu veure totes les fotos CLIQUEU AQUÍ.

 

A P4B, JA TENIM NOM DE LA CLASSE!

Ja ha passat el primer mes d’escola! El temps vola!

Durant els primers dies d’escola les nenes i els nens de p4B hem tingut estonetes per fer de tot: hem tornat adquirir els ritmes i les rutines de l’escola, també hem tingut temps per jugar i aprendre però sobretot, hem gaudit de temps per retrobar-nos després de tants dies sense veure’ns cara a cara.

Una altra cosa important que hem fet durant aquests primers dies ha sigut pensar EL NOM DE LA NOSTRA CLASSE! Quin animal podíem ser? Vam tenir diverses opcions: marietes, gatets, dinosaures, cocodrils… però finalment i després de moltes votacions va sortir la classe:

🐁🐀”LA CLASSE DE LES RATOLINES I ELS RATOLINS”🐁🐀

Us deixem un vídeo amb imatges dels primers dies i també amb imatges de com vam iniciar el projecte de les ratolines i els ratolins 🙂 per començar el projecte vam fer una escultura d’aquests animalons. Voleu veure’l? A nosaltres ens encanta mirar-lo 🙂

 

FEU CLIC AQUÍ PER VEURE EL VIDEO 👈

 

Racons de matemàtiques de sisè!

A sisè hem iniciat el treball per racons dins de l’àrea de matemàtiques. Els racons ens permeten fer un treball més manipulatiu i motivador. Hem utilitzat diferents tipus de materials (matemàtics , quotidians) i diversos instruments de mesura. Els racons treballats han estat: 1. Racó de geometria (geopla).  2. Racó de simetria. 3. Racó de mesura. 4. Racó anem a comprar. 5. Racó de l’atzar.

Per veure les fotos fes clic aquí!

Racons de català a sisè!

Els /les alumnes de sisè avui han iniciat els racons de català.  El trebsll en racons és una metodologia de treball enriquidora que estimula l’autonomia de l’alumnat. Els permet treballar de manera més manipulativa i això ho fa molt engrescador. Hi ha quatre racons i quatre grups d’alumnes, cada setmana és farà una rotació fins que tots els grups hagin passat per tots els racons. Llavors se’n faran de nous. Els racons d’avui eren:

– Entenem el que llegim (comprensions lectores).

-Frases fetes (joc de cartes ).

-Ortografia ( cercar errades ortogràfiques d’un text).

-El trenclaclosques (estructurar oracions amb sentit).

Han estat molt participatius/ves i ho han fet d’allò més bé.

 

Per veure les fotos feu clic aquí!