A l’aula hem realitzat diferents propostes de lectoescriptura relacionades amb la tardor i les vocals. A través d’activitats manipulatives amb lletres i diversos materials, els infants han pogut experimentar, construir paraules i iniciar-se o avançar en el procés d’escriptura d’una manera vivencial i significativa.
Aquestes propostes han afavorit l’aprenentatge tot manipulant, experimentant i jugant amb el llenguatge escrit.
