Els nens i nenes de P4 i P5 estem treballant la progressió del temps en el nostre cos i, especialment, el cos i l’esquema corporal. Per fer-ho hem treballat les cançons que us afegim que els ha agradat molt i podeu fer servir a casa. També us adjuntem un joc que proposa l’xtec amb el […]

Després de les vacances de nadal, hem començat a treballar l’estació de l’hivern a aprenent les seves característiques: Els colors de l’hivern (blaus, lila, gris i blanc), utilitzant-los en diferents activitats plàstiques. Com dibuix lliure amb Playcolor o l’assemblatge de diferents elements en la inicial (Cliqueu per veure les fotos). La dita: A l’hivern, el

Treballem el traç vertical amb els colors de l’hivern (blau, gris, blanc, lila). Fem el traç de manera descendent, de dalt a baix. Cada vegada ens surt millor. Fem ús de les pissarres de l’aula per practicar el traç amb guixos. Mireu que bé ho fem: https://photos.app.goo.gl/2a9Ubk7zMXgkA4kw8  

La descoberta d’un mateix és una de les àrees que es treballen en educació infantil. Per a treballar la coneixènça d’un mateix i de les parts del rostre, hem proposat els següents racons de treball: Mr. potato Dibuixar els elements que falten a la cara. Enganxar diferents parts de la cara amb velcros. Fer diferents

Els menuts de l’escola estem aprenent els nombres 1,2 i 3. Vam iniciar el treball amb la cançó “A la vora de la mar” Aprenem quina és la xifra: 1, 2 i 3. Aprenem a quina quantitat correspon (una bola, nombre 1,…), fem comptatge, a afegir,… Aprenem quants dits posem. Relacionem els nombres amb el

A P3 ens hem divertit d’allò més treballant la psicomotricitat fina. Enfortim la musculatura dels dits i la coordinació de la pinça, dos tasques que ens ajudaran després en el desenvolupament de l’escriptura! Racons: Estenedor de roba amb pinces. Fem saltar les granotes. Fem ballar les baldufes. Cabells amb xurros de plastilina. Mireu aquí les

A psicomotricitat construim,destruim i ens fem massatges. Ens ho passem d’alló més bé. https://photos.app.goo.gl/4figcoaqbLCaWoe99

Avui és el dia més màgic del curs a Educació Infantil: moments d’il·lusió i fantasia que desborden innocència. El dia més bonic del curs ha arribat! L’hem viscut amb moltes ganes i entrega. A continuació us deixem una mostra de fotos del que ha suposat el dia d’avui. Us desitjem unes molt bones festes plenes

Ja tenim aquí el nostre xec de la Marató. Entre tota la comunitat educativa de l’escola hem aconseguit recaptar 737.73€ Tot un èxit. Si voleu veure les fotos, cliqueu a sobre de  la imatge.  

A la nostra escola gaudim d’uns espais exteriors ben diversos i amplis. Aquest any, més que mai, els aprofitem al màxim! D’aquesta manera, ens serveixen com a espais de joc i de treball, acondicionant-los a les nostres necessitats. Voleu veure fotos? Cliqueu-ne aquesta!  

Estem a la recta final de l’any i  això significa que queden pocs dies per que arribi el tió! Els nens i nenes de P3 hem sortit d l’hort a buscar el tió. Com és una mica trapella s’ha amagat molt bé. Hem anat amb els ulls ben oberts i finalment l’hem trobat! El nostre

Al pati ens ho passem d’allò més bé! Aquestes estones de joc lliure també suposen moments d’aprenentatge. Juguem, imaginem, compartim i creem aprofitant l’espai exterior de la nostra escola. FOTOS: https://photos.app.goo.gl/tcHW7GoZXVWChRvh9

El pati de l’escola ofereix moltes possibilitats de joc i aprenentatge. Es un lloc màgic, en gaudim cada dia. L’estona al pati és plena de vivències compartint amb els companys i companyes. 

Una de les estones més importants durant la vida els més petits, és l’estona de joc. Durant ella aprenen molts aspectes de creixement individual: compartir, prendre decisions, posar-se d’acord, imaginació, estimulació de la creativitat, adquisició de les nocions de durada, espera i orientació espaial… Per això a l’escola també les potenciem oferint espais i estones

A l’aula de jocs, els dijous a la tarda, els Pandes imiten accions de la vida quotidiana dels adults a través del joc simbòlic. En aquest espai hi ha la cuineta, l’habitació, la botiga, el mecànic, la maqueta del tren i la oficina, a més de les taules d’experimentació i els minimons (la sabana, els

Gaudim de la sala de Racons de joc els dimarts. Hi ha la botiga, el taulell de mecànics, la cuineta, el tren, els cotxes i altres propostes. A la nostra classe també fem estones de joc simbòlic, hi tenim  nines, la fireta, eines, estris de metges, peces de construcció, animals. Els racons de joc simbòlic

Avui hem celebrat el dia de Santa Cecília, el dia de la patrona de la música. No podíem fer-ho de millor manera que amb un petit concert! Totes les classes d’infantil hem ensenyat a la resta de classes d’infantil la cançó corresponent al nom de la classe, ha estat genial! Per acabar, hem continuat amb

Als espais de racons de treball els nens i nenes de P4 i P5 aprofundim el treball dels nombres i les lletres. Oferim propostes tant de lectroescriptura com de matemàtiques amb innovamat i podem treballar de manera més individualitzada. Aquests dies hem estat treballant tant el propi nom com els dels companys i companyes i

A les estones de Racons de treball som dues mestres a l’aula i podem desdoblar el grup. Oferim propostes de matemàtiques d’innovamat, de lectura i escritura. També anem introduint les tecnologies, gaudint de les “Beebots”, les tauletes.  Ens organitzem en l’espai, realitzem activitats simultànies de manera dirigida i també autónoma. Aprenem alhora que juguem.