Aquest curs el tema transversal del nostre projecte d’escola és l’ESPORT.
Per aquest motiu, les diferents aules han iniciat el seu projecte particular.
| P3 A | Bicicletes i mesures |
| P3 B | Bicicletes i mesures |
| P4 | LES PILOTES EN ELS ESPORTS (tipus, qualitats, característiques…) |
| P5 A | El treball en equip en els esports |
| P5 B | El treball en equip en els esports |
| 1r A |
La línia del temps de les Olímpiade |
| 1r B | Perdem líquids quan fem esport? substàncies d’ aquests líquids. |
| 2n A | Que li passa al nostre cos quan fem esport? |
| 2n B | Podem fer una pista d’atletisme al pati? (atletisme -curses-, mesures, recorreguts, plànols, materials,…). |
| 3r A | Els jocs olímpics |
| 3r B | Hi ha algun esport que es jugui en un camp circular? (geometria i materials dels camps de joc) |
| 4t A | Per què cal fer activitat física? ACTIVA´T (Mini-circuit pati) |
| 4t B | Fan menys esport les nenes que els nens? |
| 4t C | Quins esports són típics arreu del món i quines qualitats físiques es potencien a cadascú? |
| 5è A | Què s’ha de fer per ser un esportista d’èlit? |
| 5è B | Què s’ha de fer per ser un esportista d’èlit? |
| 6è A | Podem crear un esport nou? |
| 6è B | Com s’organitza una competició esportiva? |
| 6è C | Serem capaços que els nens de l’escola practiquin a l’hora del pati un esport que no sigui conegut? |
m’agrada molt aquest projecte