Dimarts, 16 de juny – Música
15/06/20Estimada classe de cinquè!
Hem arribat al final d’aquest curs tan diferent i tan VIRTUAL (per a nosaltres més que per a ningú, oi? ?).
Gràcies per tot el camí que hem fet plegats, i per totes les cançons apreses de la mà d’en Marcel i la… Llegeix més»
Educació física 4t
15/06/20Bon dia bonics i boniques,
Estic molt contenta de tots els registres d’activitat física que m’heu anat enviant. Us heu mantingut molt actius tots aquests dies a casa i quan ja podíeu sortir al carrer, ho heu fet molt bé.
Ara us demano que feu un GRÀFIC DE BARRES.
A partir de la vostra taula del mes de maig, haureu de contar quants dies heu fet cada cosa.
Què necessito per fer un gràfic de barres?
- A la part de sota poseu tantes columnes com diferents activitats hagueu fet. Per exemple: anar a caminar, amb patins, amb bici, jugar a la plaça.
- Després haureu de contar quantes vegades heu fet cada activitat.
caminar | córrer | bici | patinet | ballar | ioga | pàdel | futbol |
9 | 6 | 7 | 3 | 2 | 1 | 1 | 2 |
- Més avall us poso un exemple.
- A la part esquerra on hi ha els números, heu de posar el nombre més alt que us hagi sortit; l’activitat que heu repetit més dies.
- Per últim, pinteu una columna de cada color.
Que tingueu un bon dia!
15th June The last video
15/06/20Good morning families!!!
DILLUNS 15 DE JUNY
14/06/20BON DIA TERCER!
AVUI PINTEM AMB PIGMENTS NATURALS!
Us proposo imitar la tècnica medieval de pintura al tremp que utilitza l’ou com a aglutinant.
Podeu fer un dibuix lliure, us proposo dibuixar i pintar només fent servir pigments naturals.
QUÈ NECESSITEU?
- Un rovell d’ou
- Vinagre
- Aigua
- Espècies culinàries
- Marro de cafè
- Recipients petits (millor amb tapa)
- Paper per pintar, cartolines, cartrons…
- Opcionalment pinzells i un drap vell.
COM HO PODEU FER?
- Trenca l’ou i separa bé el rovell de la clara.
- Punxa la membrana que envolta el rovell i conserva’n el contingut en un recipient amb una cullerada de vinagre perquè no es faci malbé.
- Escull espècies en pols de diferents colors.
- En un altre recipient posa-hi una mica de rovell d’ou i una petita quantitat de l’espècie triada, barreja-ho bé afegint-hi una mica d’aigua. Ja tens el primer pigment natural!
- Repeteix el procés amb restes de cafè o altres espècies per fer més pigments de colors.
- Cada pigment l’hauràs de guardar en un recipient diferent, millor tapat perquè no s’assequi.
- Es recomana fer poca quantitat perquè caduquen a partir de 24 hores.
PODEU CONSULTAR:
Com es fa? https://www.google.com/search?q=Temple+al+huevo%2C+como+se+hace&rlz=1C5CHFA_enES905&oq=Temple+al+huevo%2C+como+se+hace&aqs=chrome..69i57j0l2.656j0j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8
Si vols saber més sobre la tècnica de la pintura al tremp d’ou. https://www.ccma.cat/tv3/alacarta/ja-tho-faras/pintura-al-tremp-dou/video/5627023/
ABANS D’ACABAR, COMPROVA.
- He preparat els materials necessaris i els recipients per a guardar-los?
- He fet proves per tenir un cert domini de la tècnica?
- He decidit què vull pintar?
- He triat el suport per fer-ho?
- He netejat bé els estris i els recipients usats?
- He deixat assecar les meves obres?
- Les he col·locat en un lloc ben il·luminat?
- He convidat la meva família a veure-les?
ESPERO QUE US AGRADI, QUE PASSEU UN MOLT BON DIA.
FINS DEMÀ!
Dilluns 15: Enigmes…
14/06/20Bon dia a tots i totes!!
Avui tornen els enigmes, recordeu marcar la tecla envia un cop l’acabeu de fer.
Recordeu, també, que un cop els heu acabat, podeu continuar fent aquelles propostes que encara no heu pogut fer, estan totes al blog i al classroom.
Bon dilluns!
Dilluns, 15 de Juny. Jo em presento. Presentació dels alumnes de 6è a l’institut d’educació secundària obligatòria.
14/06/20Bon dia alumnes de 6è,
Amb molt de gust em presentaré…
L’activitat d’avui consisteix en que feu una petita presentació a l’institut d’educació secundària obligatòria. Haureu d’omplir el següent formulari, és important que contesteu a cada pregunta i estigui ben explicat i revisat. Seria molt positiu que poguéssiu escriure amb la vostra lletra i després escanejar el document per enviar-lo, sinó també podeu fer-ho a l’ordinador.
Clica a l’enllaç per accedir al formulari:
https://docs.google.com/document/d/1c_keSi9ivacL4uxAUpbrlrTzl6SKJ84D/edit
Quan acabeu d’omplir el formulari, l’envieu al classroom o al meu correu. És molt important que feu aquesta tasca.
Una abraçada,
Eli
15 de juny 2020
14/06/20Bon dia nois i noies!!!
Avui us proposo dos reptes matemàtics.
En el primer hauràs de completar unes piràmides, de forma que el nombre que escriguis sigui la suma dels dos nombres sobre els que es recolza.
Les trobaràs a la teva carpeta de Drive. Seràs capaç de resoldre-les?
En el segon repte veurem patrons de creixement. Cal que analitzis el patró de creixement i en treguis conclusions.
Mira aquests vídeos i ves fent allò que et demanen per arribar a les teves conclusions.
Fins demà!!!!
12th June Making a difference
12/06/20Good morning!
How are you?
Look today you have to go to: https://www.go.richmonddigital.net
Then go to student’s accessWrite your username: richmond2020 and password: richmond
Choose your level: 5
Go to student’s i-book
Go to extended reading, page 74-75
First listen and read
After you read please answer the 6 questions.
Have a wonderful day!
Divendres, 12 de juny
12/06/20Bon dia bonics,
Avui acabem amb el tercer repte matemàtic relacionat amb el món de l’estadística. Reflexionem i anem més enllà!
Podeu tenir llapis i paper a prop quan veieu el repte, també podeu aturar o reproduir el vídeo tantes vegades com necessiteu.
- Observant el gràfic sobre els mesos de naixement, creieu que podríem afirmar que al febrer no hi neix ni hi naixerà mai ningú?
- I si observem el gràfic sobre els pams, creieu que les 10 persones a qui hem preguntat són adults? O són infants?
Recordeu adjuntar les vostres reflexions o respostes a la tasca del Classroom.
Una abraçada i bon cap de setmana.