Estratègies per a la inclusió de l’alumnat amb trastorns que incideixen en l’aprenentatge
Presentació
Per què nens/es, nois/es amb uns nivells d’intel·ligència normal o superior a la mitjana, presenten importants dificultats d’aprenentatge?
En aquest curs, tractarem els trastorns que incideixen en l’aprenentatge; molts cops ens trobem amb alumnes que no segueixen el ritme de la classe quan la seva capacitat intel·lectual no justifica aquestes dificultats.
Volem donar una visió global de quins poden ser aquests trastorns exposant breument els coneixements que es disposen dels mateixos i les estratègies d’actuació que afavoreixin la relació i l’aprenentatge a l’aula i a l’entorn escolar en general.
Continguts
Els continguts es presenten en mòduls , però és el participant al curs qui haurà de construir, a partir de les seves necessitats concretes, el propi fil conductor, que acabarà en un Projecte personal i contextualitzat.
-
Mòdul 1: L’aprenentatge i els trastorns que incideixen en l’aprenentatge
-
Mòdul 2: Bases cognitives i emocionals de l’aprenentatge
-
Mòdul 3: Intel·ligències múltiples i Competències
-
Mòdul 4: Trastorns de llenguatge
-
Mòdul 5: Trastorns de lectura i escriptura (I)
-
Mòdul 6: Trastorns de lectura i escriptura (II)
-
Mòdul 7: Trastorn de càlcul
-
Mòdul 8: Trastorn per dèficit d’atenció
Comentaris recents