Aquesta passada setmana amb el grup d’i5-A vam realitzar una sessió de Psicomotricitat basada en el Temps i en el Ritme a través del fil conductor de la festa de la tortuga vam desenvolupar diferents velocitats i conceptes de temps amb els instruments musicals.
Sessió psicomotriu de Temps i Ritme: La festa de la tortuga. Llegeix més »
Ja fa dies que a educació infantil es duen a terme els ambients internivell. Alumnes de I3, I4 i I5 interactuen en diferents espais del cicle i amb diferens alumnes i docents. Però els ambients no només resulten positius per aquestes interaccions socials, sinó que també són espais de manipulació, experimentació i, sobretot, creació. I
Ambients creatius Llegeix més »
Com bé sabeu, la nostra escola es formadora d’estudiants universitaris. En aquest cas, són un grup de cinc estudiants de magisteri infantil de la UAB, els quals, en la seva assignatura d’Educació Psicomotriu programen i realitzen una sessió real amb infants de 3 a 8 anys. Els seus noms són Paula, Rocio, Alba, Maria i
A l’escola Pau Casals, a més de les dues sales de Psicomotricitat, disposem de diferents patis on compartim múltiples vivències: sobretot a nivell afectiu, sensorial i corporal. Els espais exteriors “són un lloc per compartir, per relacionar-se amb els altres. Per saltar, embrutar-se, viure moments de risc controlat, amagar-se de les mirades dels adults, emocionar-se,
Els diferents patis com espais de vivències corporals Llegeix més »
ELS AMBIENTS A EDUCACIÓ INFANTIL “Tots els aprenentatges més importants de la vida es fan jugant en la primera etapa de vida (0-6 anys)”.
Els ambients a Educació Infantil Llegeix més »
