ARRAN DE LA RESPOSTA DE LA MORGAN, FEM UN DIBUIX DEL QUE ENS HA CRIDAT MÉS L’ATENCIÓ: LA MÀQUINA QUE FA SERVIR PER FER MÚSICA AMB LES PLANTES.
EL POSEM EN COMÚ I EXPLIQUEM COM ENS IMAGINEM NOSALTRES AQUESTA MÀQUINA. HO ESCRIVIM EN UNA PLUJA D’IDEES. ENS CENTREM EN LES MÀQUINES QUE TENEN MOTOR I PENSEM QUINES PODEM TROBAR A CASA O L’ESCOLA QUE EN TINGUIN.

A PARTIR D’AQUÍ DECIDIM PORTAR APARELLS DE CASA QUE ES PUGUIN DESMUNTAR PER VEURE’N EL MOTOR. SORGEIX TAMBÉ EL DUBTE ENTRE ELS APARELLS ELÈCTRICS I EL QUE TENEN MOTOR. COM QUE NO SABEM MOLT BÉ SI ELS ELÈCTRICS TENEN MOTOR O NO, FEM DOS GRUPS D’INVESTIGACIÓ I PORTEM DIFERENTS APARELLS ELÈCTRICS I D’ALTRES AMB MOTOR I ELS OBSERVEM.

DESMUNTEM ELS APARELLS I CREEM UN RACÓ PER ANAR-LOS CLASSIFICANT: MOTOR I ELECTRICITAT. ENS ADONEM QUE FALTA UNA POSSIBILITAT: MIG MIG (ÉS A DIR, ELS APARELLS QUE TENEN MOTOR I FUNCIONEN AMB ELECTRICITAT). DESMUNTEM UNA TDT I HI VEIEM UN CIRCUIT I UNA PART QUE ENS SEMBLA QUE ÉS EL MOTOR. COM QUE NO HO SABEM, ANEM A 6È (PERQUÈ ENS DIUEN QUE ELLS HO SABRAN) I ENS EXPLIQUEN QUE UN MOTOR FA DONAR VOLTES I FA SOROLL. ENS SEMBLA QUE LA TDT NO TÉ MOTOR I PER TANT LA POSEM A L’APARTAT ELECTRICITAT.