Sortim a la pista a dibuixar números amb guixos com si fossin grafitis i decidim que seran les bases per jugar al joc del pitxi. Cada base la dissenya una parella i seguidament ens posem a jugar. Decidim que el nostre joc es dirà “Pitxigrafit”. I dediquem diferents sessions a anar jugant al joc i […]

The children had shared and explained the graffiti and mural photos they had brought. One graffiti piece had a name: 1UP. After talking about it, we had thought that it would be a good idea to have a classroom name too, like the graffiti group who had made the artwork. We had thought of many

Anem practicant en parelles a fer grafits en la pantalla digital. Cada parella fa el seu disseny. L’Alguer de segon sap que volem fer un grafit i ens n’ha portat un. Ens explica que aquest any el cartell de festes del Tura era un grafit i ens l’ensenya perquè el puguem veure. En fem una

Nur nos comentó un día que su padre tiene un amigo que conoce a Suso 33 y queremos ponernos en contacto con él para poder pedirle si puede venir al cole. Decidimos que le haremos un vídeo para que se lo manden. Todos juntos escribimos en la pizarra el guion de lo que queremos decirle

Avui la Mariona ens ha preguntat quina relació veiem entre en Suso33 i la castanyada, què tenen en comú. Hem anat dient idees i la Mariona les ha anotat en un full. Aquest any a partir de les nostres pluges d’idees sobre en Suso i la castanyada farem un rap tota l’escola el dia de

Ens adonem que el mini mapa d’en Suso el podem relacionar amb moltes coses de les quals tenim en el mapa de la paret negra i decidim fer un canvi per poder-ho connectar. Decidim fer una reestructuració total del mapa, ja que ens adonem que tot està relacionat i volem fer-ho d’un altra manera que

Individualment, diem en veu alta una cosa que recordem de l’artista de la situació incial. L’Anna ens proposa que ens disposem per l’espai de l’aula i mirem si ens podem ajuntar amb algun altre nen o nena segons la frase que hem dit. Un cop ja estem agrupats decidim representar la nostra frase amb retalls

Mirem al mapa i entre tots decidim com hem de plasmar el que hem fet fins ara. Primer triem què volem posar i com ho posarem. Decidim fer grups de treball per repartir-nos la feina. Uns fan els títols i els altres pengen i posen caminets. Clica aquí per veure les fotos

Hacemos una copia para cada uno de la carta que hicimos juntamente con el texto que hicimos en la pizarra todos juntos. Decidimos salir fuera, en el parque y cada uno corrige la carta y anota lo que tenemos que mejorar.  Cuando acabamos nos juntamos todos en el aula y lo ponemos en común. Todos

Mariona nos ha traído un texto que habla de cosas interesantes sobre la trayectoria de Suso 33 durante su vida. Lo hemos leído en voz alta y después nos ha preguntado si alguien podía decir alguna cosa sobre lo leído. Tom dice que recuerda algo que dice que Suso 33 tiene una línea entre las