MAPA INICIAL
I així ha quedat el nostre mapa inicial. Clica aquí per veure la foto.
CATEGORITZEM
Quan tenim les frases preparades ens reunim per començar a categoritzar. Fem una primera categorització i ens queda una categoria molt llarga. Decidim fer categories d’aquesta categoria tan llarga i això ens permet reorganitzar totes les frases. Finalment ens queden 4 categories. Clica aquí per veure les fotos.
NÚMEROS AL REVÉS
Provant d’escriure la data ens adonem que fem alguns números al revés. Parlem sobre com ho podem fer per recordar com s’escriuen. Acordem que, per no tornar a dubtar a l’hora d’escriure els números, necessitem referents per tenir penjats a la classe. L’Oriol proposa de fer-los amb el nostre cos. Acordem que el proper dilluns
NÚMEROS AL REVÉS Llegeix més »
MILLORA DEL DIBUIX INICIAL
Ens adonem que aquest any la situació inicial tenia moltes petites parts per dibuixar, i que per això ens han faltat detalls als nostres dibuixos. Alguns de nosaltres decidim fer la millora individual. D’altres ens distribuim tot el que vam viure per poder fer dibuixos més detallats. Uns dibuixem el sopar, d’altres el dormir, d’altres
MILLORA DEL DIBUIX INICIAL Llegeix més »
DIBUIX INICIAL
Cadascú explica, a través d’un dibuix, la seva vivència a la situació inicial. A continuació expliquem els dibuixos als companys i companyes. Aprofitem per fer preguntes sobre allò que està molt ben pensat i sobre aquells aspectes que no entenem. Clica aquí per veure les fotos.
PLUJA D’IDEES
Després de viure la situació inicial ens hem trobat a la classe i hem fet la pluja d’idees. Hem començat pensant en qui era l’intrús que vam veure a l’escola la nit que ens hi vam quedar a dormir. A continuació hem pensat altres coses que vam viure. A continuació hem dedicat uns quants dies
TRES DIBUIXOS
Presentem l’obra “Tres dibuixos” de Perejaume. L’artista recull tres obres d’art d’artistes diferents que expliquen recorreguts i les ajunta per fer una instal·lació. i les següents imatges. https://arxiu.perejaume.cat/arxiu/tres-dibuixos Partint de l’obra d’art d’en PereJaume l’Alba comenta que hi veu 3D i que per tant podríem intentar fer la nostra maqueta en volum. Pensem que podríem
ELS METRES QUADRATS I CÚBICS
A la visita a la depuradora en Santi ens parla de metres cúbics. Ens diu que un metre cúbic equival a 1000 litres d’aigua. Decidim dibuixar a terra un metre quadrat i cadascú fa una estimació de quants metres quadrats creu que hi haurà a la classe. A continuació busquem la manera de calcular-ho. En
ELS METRES QUADRATS I CÚBICS Llegeix més »
EMOCIONS I MÚSICA
A partir del treball de les emocions parlem del paper de la música en les emocions, ens adonem que existeix una relació molt especial. La Georgina ens canta una cançó a capella, és una cançó de bressol que es diu: Mareta, mareta. Després d’escoltar-la posem en comú com ens hem sentit. Coincidim bastant que hem
EMOCIONS I MÚSICA Llegeix més »