Quan ens pregunten què ens diu el quadre, la Paula ens diu que està fent una rodona, que segurament serà una bola del món, ja que a l’exposició hi havia moltes boles del món. En Pau diu que no està fent una rodona i la Paula li fa el moviment amb les mans, al fer-ho […]

We finally go on an excursion to the Croscat volcano! We leave the school by bus and when we get to the Santa Margarita volcano car park Maria, Laia’s mother, is already waiting for us. After taking a look at the rules of the natural reserve we continue walking to the information office, where Maria

Quan tornem de veure l’exposició de la Dolors Rusiñol fem una pluja d’idees de tot allò que hem percebut. Després, la llegim, la millorem, imprimim les frases i fem un mapa dins el nostre mapa, categoritzant les frases, posant nom a les categories i el títol.

Ens presenten un quadre de l’artista Dolors Rusiñol i comentant-lo tenim molts dubtes de si és un noi, una noia o una barreja. Proposem demanar-ho a l’escola, tot i saber que només demanem la seva opinió. Quan arribem a tercer, en Pep ens diu que aquest quadre està a l’Hospici, per tant, ho organitzem tot

Repassant el mapa ens adonem que a la categoria la pintura, tenim moltes frases que hi posa la noia i potser ho podem posar de maneres diferents. A partir d’aquí comentem que tots tenim molt clar que és una noia, però no tenim tan clar quan s’ha de dir noia, nena, senyora…. i ho comencem

We start preparing our trip to the Croscat volcano. We brainstorm what we need to do: we have to look for a guide to accompany us, we have to contract the bus, we have to write a letter to the parents to inform them… We write a letter to Laia’s mother to ask her if

Tots aquests dies estem preparant l’espectacle que hem creat pel dia de Sant Jordi. A partir de la llegenda, hem fet canvis i ho hem intentat relacionar amb tot el que hem anat treballant i alguns altres canvis que ens han agradat. A més, hem posat responsables i ens hem fet càrrec de tots els

Quan hem de decidir què fem amb els mapes que vam fer servir per orientar-nos cap a les nostres cases, decidim que volem fer una exposició. I per a fer-ho pensem que la mare de la Paula, la Mireia, en sap molt de mapes i ens pot ajudar, per tant, li fem una carta i

Observing the rocks we collected from the “Font Fresca”, we think about different ways to classify them. First we classify them according to their size and see that we have small, big, tiny and gigantic rocks. Then we see that we can also classify them according to their texture: whether they are smooth or rough.