WE HAVE A TABLE FULL OF PIPES. WE LOOK AT ITS COLOUR, ITS SIZE (LONG OR SHORT) AND ITS HOLES (BIG OR SMALL). WE THINK ABOUT HOW WE CAN CLASSIFY THEM AND DECIDE WHETHER THEY ARE SHORT OR LONG. WE SEE THAT THERE ARE PIPES THAT ARE NEITHER LONG NOR SHORT, THEY ARE MEDIUM. THEN […]
L’ALEIX ENS EXPLICA QUE LA CACA QUE PASSA PER LES CANONADES QUE ESTEM TREBALLANT, PRIMER ENTRA EN FORMA DE MENJAR PER LA BOCA I QUE L’ESTÓMAC TREBALLA PER FER EL CANVI DE MENJAR A CACA. L’AURA DIU QUE PER ANAR DE LA BOCA FINS A L’ESTÓMAC, PASSA PER UN TUB QUE TENIM A DINS EL
ELS TUBS I LES CANONADES DEL NOSTRE COS Llegeix més »
A TRAVÉS DE L’ARTISTA AMERICANA LA KLARI REIS QUE INSPIRA LES SEVES OBRES EN LES FORMES MICROSCÒPIQUES DE LES QUALS ESTAN PRESENTS EN EL MÓN, INVESTIGUEM AMB MICROSCOPIS I DECIDIM REPRESENTAR UNA CÈL·LULA.
DESCOBRIM LES CÈL·LULES Llegeix més »
COM TREBALLEM ELS TUBS INTENTEM FER MÚSICA AMB ELLS, PERÒ ALGUNS ES TRENQUEN. A L’ESCOLA HI HA TUBS ESPECIALS PER FER MÚSICA, MIREM UN VÍDEO QUE FAN MÚSICA AMB ELS MATEIXOS TUBS I VOLEM FER EL MATEIX. PER TANT, ENS COL·LOQUEM EN MITJA RODONA COM ELLS, AGAFEM TUBS I ELS FEM SONAR, PROVEM MANERES DIFERENTS
AMB LA ROBA QUE TENIM A L’AULA DECIDIM DONAR UNA SEGONA VIDA A AQUELLES PECES DE ROBA QUE ESTAN RETALLADES I NO PODEM PORTAR AL CONTENIDOR TARONJA. L’ALBA ENS PORTA UN LLIBRE DE LA BIBLIOTECA ON EXPLICA LA CONFECCIÓ D’UNA CARTERA PER POSAR-HI ELS DINERS. APROFITANT QUE ESTEM MUNTANT UNA BOTIGUETA, DECIDIM FER-LA. PRIMER DE
CONSTRUÏM UN CARTERA Llegeix més »
DAVANT EL CONFLICTE QUE SURGEIX, BUSQUEM SOLUCIONS I EL NIL M. ENS DIU QUE LA IAIA NURI ÉS METGESSA DECIDIM FER-LI UN VÍDEO I LI ENVIEM. DESPRÉS DE LA VIDEOCONFERÈNCIA AMB L’ÀVIA NURI SABEM LA DIFERÈNCIA ENTRE CICATRIU I FERIDA. PERÒ SORGEIX LA PREGUNTA, COM ES CUREN LES FERIDES I CICATRIUS? I ELS ALUMNES DE
INVESTIGUEM LES FERIDES I CICATRIUS Llegeix més »
COM QUE A L’AJUNTAMENT ESTAN FENT OBRES I DE MOMENT NO TROBEN ELS PLÀNOLS DE LES CANONADES DE L’ESCOLA, HEM DECIDIT FER UN CIRCUIT DE CANONADES NOSALTRES MATEIXOS. AIXÍ QUE DEMANEM A TOTS ELS NENS I NENES DE L’ESCOLA A VEURE SI ENS PODEN PORTAR TUBS O CANONADES. QUAN ENS LES PORTEN, LES COMENCEM A
EXPERIMENTEM AMB LES CANONADES Llegeix més »
Aquesta artista crea les seves obres a partir del seu propi cos. Ens vam anar informant sobre la seva manera de treballar.Les seves obres surten amb el ritme de la música i fusionant el moviment i la dansa amb la pintura. Els moviments l’ajuden a plasmar la seva obra sobre una gran superfície de paper.
UNA ALTRA DE LES COSES QUE PODEM FER AMB LA ROBA ESPARRACADA ÉS UNA BOTIGA DE ROBA PER JUGAR. A PARTIR D’AQUESTA IDEA, PENSEM EN FER UN BALL EN QUÈ FÉSSIM VEURE QUE JUGUEM A LA BOTIGA I DE COP ENS POSEM A BALLAR. APRENEM QUE AIXÒ JA EXISTEIX I ES DIU FLASH MOB I
EXPLICANT EL MAPA ENS ADONEM QUE HEM TREBALLAT MOLTES COSES DE LA ROBA I ENS EN FALTEN. FEM UNA LLISTA ENTRE TOTS DE QUÈ HEM TREBALLAT PER ORDRE, ENS HO REPARTIM I BUSQUEM COM PLASMAR-HO (IMATGES, ROBA ESPARRACADA…). QUAN HO TENIM TOT, TRIEM UNA TELA I HO PLASMEM A SOBRE. CADASCÚ ESCRIU A LA SEVA
