WE LOOK AT THE INITIAL DRAWINGS WE HAVE HANGING ON THE WALL AND EVERYONE SAYS SOMETHING THEY SEE IN THEIR DRAWING IN ENGLISH. TOGETHER WE SAY ALL THE THINGS WE KNOW HOW TO SAY IN ENGLISH THAT WE SEE IN THE DRAWINGS WE HAVE MADE. WITH ALL THE VOCABULARY WE KNOW, WE DO A DRAWING […]
DRAWING DICTATION Llegeix més »
TROBEM TOTES LES LLETRES MENYS LA R I LA S. PENSEM QUÈ PODEM FER I EN NIL PROPOSA BUSCAR A D’ALTRES MAPES. BUSQUEM AL GOOGLE MAPS ELS MAPES DELS CAMINS PER ANAR A L’ESCOLA DE TOTS ELS NENS I NENES DE LA CLASSE. ELS TROBEM TOTS MENYS ELS DE LA VALENTINA I L’AURA I PENSEM
MÉS CAMINS I LLETRES Llegeix més »
ANOTEM ELS CARRERS PER ON PASSA LA JUNE PER VENIR A L’ESCOLA I ENS ATUREM AL CARRER D’OLOT, JA QUE NO RECORDEM COM ES DIU EL “PALET” QUE VA DESPRÉS DE LA D. LA JUNE DIU QUE ÉS UNA COMA, EN NIL N. DIU QUE ÉS UN ACCENT, L’AURA DIU QUE ÉS UN APÒSTROF. DECIDIM
LA ROSER ENS PORTA IMPRÈS EL CAMÍ QUE FA LA JUNE PER ANAR A L’ESCOLA I QUE HEM BUSCAT AL GOOGLE MAPS AMB LA TABLET. L’OBSERVEM I VEIEM QUE SEMBLA UNA M, UNA E, UN 3… COM QUE TENIM EL MAPA DE RIUDAURA PROJECTAT, L’OBSERVEM I BUSQUEM MÉS LLETRES I NÚMEROS. EN TROBEM MOLTS I
FEM UNA FOTOCÒPIA DEL PAPER ON TENIM ELS NOMS DELS CARRERS APUNTATS, ELS RETALLEM I ELS ENGANXEM AL NOSTRE DIBUIX DEL CAMÍ DE CASA A L’ESCOLA. UN COP TENIM ELS NOMS DELS CARRERS PENJATS ALS DIBUIXOS VOLEM AJUNTAR TOTS ELS CAMINS PERÒ ENS TROBEM AMB DOS PROBLEMES: EN NIL NARAYAN NO SAP ON HA DE
ELS ESTUDIANTS DE LLEIDA ENS HAN CONTESTAT EL VÍDEO QUE ELS VAM ENVIAR I ELS ESCRIVIM UNA CARTA PER RESPONDRE’LS. ENS TROBEM AMB UN PROBLEMA, NO SABEM QUIN FORMAT HA DE TENIR UNA CARTA. ANEM PER LES CLASSES A PREGUNTAR COM FER-HO. ENS HO EXPLIQUEN I ENS ENSENYEN EXEMPLES. MENTRE COMPROVEM SI TENIM TOTS ELS
CARTES DE LLEIDA Llegeix més »
OBSERVEM ELS NOSTRES DIBUIXOS I ENS ADONEM QUE TOTS TENIM EL MATEIX CAMÍ. DECIDIM AJUNTAR-LOS PERÒ PER FER-HO NECESSITEM SABER ELS NOMS DELS CARRERS PER ON PASSEM PER ANAR A L’ESCOLA. FEM UNA NOTA A L’AGENDA DEMANANT-HO A CASA. TAMBÉ PENSEM DIFERENTS MANERES PER RESOLDRE AQUESTS DEURES I HO ENGANXEM A L’AGENDA. A PARTIR D’AQUÍ
VOLEM AJUNTAR ELS CAMINS Llegeix més »
HEM RECORDAT QUE LA MÚSICA TAMBÉ TÉ UNS CAMINS ON POSEM LES LLETRES PER PODER FER MÚSICA. HEM RECORDAT ALGUNS NOMS, PERÒ NO SABEM EL DELS CAMINETS. HEM ANAT A SEGON A DEMANAR COM ES DEIA I ENS HAN EXPLICAT LES NOTES MUSICALS, GREUS I AGUTS. COM NO SABÍEM COM ES DEIA CADA NOTA, HEM
ELS CAMINS DE MÚSICA Llegeix més »
Quan estàvem debatent a l’aula, en Bernat ha relacionat la globalització i els seus efectes: contaminació, desforestació, més infraestructures i més comunicació, amb la construcció de la variant de les Preses. El pare de la Júlia i la mare d’en Bernat formen part de l’associació Salvem les Valls i estan en contra de la variant.
LA VARIANT DE LES PRESES I OLOT Llegeix més »
Buscant el terme anglicisme, ens ha sortit que està lligat amb el mot globalització. Hem investigat una mica a casa i llavors hem compartit què entenem per globalització i què creiem que té a veure amb els anglicismes. Han sortit idees molt interessants. Les hem apuntat en una llista. Llavors, hem escrit una carta a
