LA ROSER ENS PRESENTA L’OBRA D’ART PERFECT LOVERS DE L’ARTISTA FÉLIX GONZÁLEZ TORRES. DESPRÉS D’OBSERVAR L’OBRA, FEM UNA PLUJA D’IDEES SOBRE TOT EL QUE VEIEM O ENS HA CRIDAT L’ATENCIÓ. ENS PREGUNTEM PERQUÈ L’ARTISTA VA DECIDIR POSAR DOS RELLOTGES IGUALS I A LA MATEIXA HORA DE COSTAT. LA VALENTINA DIU QUE TOTS ELS RELLOTGES, SI […]
Com que estem posats amb el tema de la variant hem pensat que fer un carril bici que connecti les diferents poblacions podria ser una solució. Això fa que, pròximament, haurem de fer sortides amb bicicleta per manifestar-nos hem pensat que haurem d’entrenar les cames prèviament. És per aquest motiu que hem fet curses de
ENTRENAMENT DE CAMES Llegeix més »
COMPTEM TOTS ELS RELLOTGES QUE TENIM AL RACÓ DE RELLOTGES I DESPRÉS CADASCÚ EXPLICA COM HO HA FET. HI HA QUI HA COMPTAT D’1 EN 1, HI HA QUI HA COMPTAT DE 2 EN 2 I HI HA QUI HA COMPTAT 8 RELLOTGES (DE CANELL) I 9 RELLOTGES (GRANS) I ELS HA SUMAT. LA VALENTINA
ENS ADONEM QUE UN ANY TÉ 12 MESOS, CADA MES TÉ 4 SETMANES, CADA SETMANA TÉ 7 DIES, CADA DIA TÉ 24 HORES, CADA HORA TÉ 60 MINUTS I CADA MINUT TÉ 60 SEGONS. ENS ADONEM QUE TOT AIXÒ ÉS UN CAMÍ QUE RODA. BUSQUEM ALTRES COSES QUE RODEN I LES ANEM AFEGINT AL MAPA
Com que estem tan posats amb tot això de la variant, hem pensat que una de les possibles solucions seria anar més amb bici i menys amb cotxe. Per això, hem decidit que volem un carril bici que vagi de Riudaura a Olot. El primer pas és demanar-ho als alcaldes. Decidim escriure’ls un correu. Ens
Individualment, hem relacionat els aprenentatges fets durant la recerca i presentació en forma de power point de l’ètica i la moral, els tipus d’economies, els sistemes econòmics i els artistes, amb la variant. Després, ens hem posat en grups de 3 o 4 per posar en comú els aprenentatges i les idees de cadascú i
GLOBALITZACIÓ, ECONOMIA I LA VARIANT Llegeix més »
Ens hem adonat que a mesura que fem les cançons, anem necessitant escriure les notes i no les recordàvem bé, per tant, hem fet un repàs. Però com no ho recordem, pensem que hi hem de treballar més i cada dia dedicarem una estona.
NECESSITEM RECORDAR L’ESCALA Llegeix més »
TOT EL QUE ANÀVEM INVENTANT HO SABÍEM TOCAR, PER TANT, HEM ANAT INCORPORANT DIFICULTAT A LES NOSTRES PARTITURES. PER EXEMPLE: HEM AFEGIT EL MI, SILENCIS, ALTRES FIGURES MUSICALS… FINS I TOT, ARA QUE VENEN ELS NOSTRES ANIVERSARIS, ENS HEM ATREVIT A ESCRIURE LA CANÇÓ D’ANIVERSARI.
AVANCEM MOLT DE PRESSA Llegeix més »
VOLEM FER COM L’ABECEDARI PERÒ AMB ELS NÚMEROS. PENSEM ON PODEM BUSCAR NÚMEROS: ALS MAPES, AL CARRER, A LA CINTA MÈTRICA, A L’ORDINADOR, AL CALENDARI… DECIDIM BUSCAR NÚMEROS ALS MAPES I TAMBÉ PELS CARRERS DEL POBLE. MIREM LES FOTOS QUE VAM SORTIR A FER PEL POBLE I MARQUEM ELS NÚMEROS A LA PISSARRA. DESPRÉS TRIEM
