CERTAMEN DE LECTURA EN VEU ALTA
Gràcies a la feina ben feta, s’obtenen reconeixements.
CERTAMEN DE LECTURA EN VEU ALTA Llegeix més »
Gràcies a la feina ben feta, s’obtenen reconeixements.
CERTAMEN DE LECTURA EN VEU ALTA Llegeix més »
POSEM TOTS ELS LÍQUIDS I SÒLIDS QUE HEM PORTAT DAMUNT DE LA TAULA I FEM UNA VOLTA PER ANAR-HO MIRANT, TOCANT, AGAFANT, OLORANT… DESPRÉS HO CLASSIFIQUEM: PRIMER POSEM UNA POMA DAMUNT D’UNA TAULA I DESPRÉS CADASCÚ VA AFEGINT ALGUNA COSA I HA D’EXPLICAR PERQUÈ L’HA COL•LOCAT ALLÀ. ENS ACABEN SORTINT 6 RACONETS: EL RACONET DE
SÒLIDS I LÍQUIDS Llegeix més »
Hem fet una segona excursió en bicicleta per a recollir dades sobre la variant. Hem anat en bici a Sant Esteve d’en Bas. De camí hem parat a la farmàcia a fer una enquesta i ens hem trobat a l’alcalde de les Preses. Després hem passat per la Fogaina on la mare de la Júlia
SORTIDA EN BICICLETA A LA VALL D’EN BAS Llegeix més »
HEM COMENÇAT A PREGUNTAR-NOS D’ON VE L’AIGUA. ENS HEM INVENTAT DIFERENTS JOCS QUE HEM RELACIONAT AMB L’AIGUA I D’ALTRES PENSANT EN LA IMPORTÀNCIA QUE TÉ AQUESTA SOBRE EL COS. AIXÍ DONCS, ALGUNS JOCS HAN ESTAT DE VELOCITAT, DE LLANÇAMENTS, ETC.
La globalització i el treball de geografia que fem a la classe ens ha generat curiositat per saber a quins jocs juguen a altres països del món. Ens hem dividit en grups segons els nostres interessos i cada un ha escollit un país per buscar-ne jocs tradicionals. Els grups finals han estat: Japó, Itàlia, Mèxic,
Ens ha visitat en Ferran Campillo, metge de la Vall d’en Bas, per explicar-nos com pot afectar la salut una infraestructura viària. Ha estat una xerrada molt interessant i motivant, ara estem inspirats i començarem a fer recerca sobre el transport que utilitzem per venir a l’escola a Riudaura.
VISITA FERRAN CAMPILLO Llegeix més »
Ens hem adonat que a l’hora de transcriure la melodia ens calia un repàs de tot el que implica, per tant, hem començat a parlar-ne pas a pas, sobre: claus, les línies de separació de compàs, notes (durada, silencis, tipus…). Un cop ho hem entès hem pogut començar a escriure la melodia.
EL TAMBOR DE LLENGUA D’ACER SEMBLA UN RELLOTGE I HEM DIT QUINES COSES SEMBLANTS I DIFERENTS TÉ. AIXÒ ENS HA FET PENSAR QUE EL RELLOTGE, RODA I NOSALTRES TAMBÉ PODEM RODAR. PER TANT, HEM FET DE RELLOTGES AMB ELS BRAÇOS AL RITME DE LA CANÇÓ. EN RELACIÓ AMB ELS RELLOTGES, HEM ESCOLTAT I REPRESENTAT UNA
EL TAMBOR DE LLENGUA D’ACER SEMBLA UN RELLOTGE Llegeix més »
JA TENIM TOT EL MATERIAL NECESSARI PER FER EL NOSTRE EXPERIMENT: ELS MINERALS I EL MORTER. ABANS DE COMENÇAR, PERÒ, AGAFEM UN FULL I ELS ANOTEM. DESPRÉS, PENSEM QUINS SÓN ELS PASSOS QUE HAURÍEM DE SEGUIR PER FER BÉ L’EXPERIMENT. ELS ESCRIVIM ENTRE TOTS A LA PISSARRA, FEM UNA FOTO I L’ENGANXEM AL FULL. TAMBÉ
EXPERIMENT MINERALS Llegeix més »