A l’exposició de la Mona Lisa que van fer l’Elna i l’Oriol, hi havia una diapositiva on explicaven les emocions que havia sentit en Leonardo Da Vinci quan pintava l’obra representades en percentatges. A partir d’aquí, hem volgut pensar i representar les emocions que sentim nosaltres quan observem les obres d’art que hem treballat. Per […]
Després de veure quins elements ha de tenir una cançó de terror, proposem crear-ne una nosaltres. Escrivim la lletra i seguim amb la melodia i base instrumental. Tenim dues opcions: descarregar-nos una pista d’àudio d’Internet o gravar-la nosaltres. Ens agraden algunes pistes que hem trobat. A partir d’aquí conversem sobre la propietat intel·lectual, drets d’autor
CREEM UNA CANÇÓ DE POR Llegeix més »
We carried out the activity Physical theatre and collective creation, a practical and collaborative proposal where we worked through different artistic disciplines such as performance, choreography or physical and experimental theatre. Click here in order to see the pictures!
PHYSICAL THEATRE AND COLLECTIVE CREATION Llegeix més »
INVENTEM UN JOC PER APRENDRE LES NOTES. AMAGUEM PER LA CLASSE DIBUIXOS DEL PENTAGRAMA AMB UNA NOTA I QUAN HO TROBEM HEM DE DIR QUINA NOTA ÉS. MIREU LES FOTOS!
JOC DE LES NOTES Llegeix més »
PLAYING THE GAMES WITH NUMBERS IN ENGLISH WE REALIZE THAT WE DON’T KNOW THEM TOO WELL AND WE DECIDE TO THINK OF GAMES AND ACTIVITIES TO PRACTICE THEM. WE BRAINSTORM DIFFERENT IDEAS AND WRITE THEM DOWN ON THE BOARD, THEN START BUILDING A NUMBER CARD SET SO WE CAN PRACTICE THE DIFFERENT GAMES WE’VE COME
EN RAI HA DIT QUE S’HAVIA INVENTAT UN JOC DE BÀSQUET. EL JOC CONSISTEIX EN ENCERTAR UNA MONEDA DINS UN GOT. ENS HEM ADONAT QUE PER JUGAR A AQUEST JOC NECESSITEM PUNTERIA I HEM FET JOCS DE PUNTERIA. HEM COMENÇAT FENT EL JOC INVENTAT PER EN RAI I DESPRÉS HEM JOCS PER PARELLES ON HAVÍEM
JOCS DE PUNTERIA Llegeix més »
ELS ALUMNES DE LA UNIVERSITAT DE LLEIDA ENS HAN EXPLICAT QUE TOTS ELS ESCUTS TENEN SIGNIFICATS. NOSALTRES HEM ANAT PEL POBLE A DEMANAR QUIN SIGNIFICAT TÉ L’ESCUT DE RIUDAURA. HEM DESCOBERT MOLTES COSES: EL BLAU DEL RIU, EL DAURAT PERQUÈ SEMBLAVA D’AQUEST COLOR, LA MA PER SANT MARÇAL I LA CORONA PER SER UN AJUNTAMENT.
L’ESCUT DE RIUDAURA Llegeix més »
SABEU A QUIN ALTRE LLOC HI HA ESCUTS? A LES MONEDES! N’HEM PORTAT A L’ESCOLA, LES HEM MIRAT I FINS I TOT, HEM POGUT TREBALLAR AMB ELLES. MIREU ALGUNES IMATGES!
Seguint amb el concepte “creepy” ens preguntem quines característiques ha de tenir una peça musical perquè estigui etiquetada de terror o perquè a nosaltres ens faci por. A l’hora de compondre-la, hi ha algun element que sigui característic del gènere? Aquí teniu les fotos!
MÚSICA DE TERROR O POR Llegeix més »
Mirant-nos el mapa hem estat buscant paraules que no enteníem o que tenien faltes. Les hem anat canviant i comentant fins que hem arribat a la frase que deia: Feia una mica de “iuiu” i era una mica “creepy”. Com que no ens posàvem d’acord amb si la sala era creepy o no, hem decidit
