Llegim el mapa i ens adonem que hi ha un conflicte en la categoria “Accions de l’Eva”, a la frase: La noia/senyora no parlava.
No tenim clar on situar l’Eva, com a noia o senyora? Entre tots, fem una pluja d’idees de les diferents opinions i punts de vista. No ens posem d’acord. Individualment, fem un esquema tot situant les noies i senyores de la nostra família per veure quin criteri fa servir cadascú. Entre tots, busquem per Internet i fem un repàs de com buscar-hi informació.

Els companys i companyes de cinquè ens diuen que ells ho van treballar l’any passat a quart. Ho busquem al seu àlbum de quart i també anem a la seva classe perquè ens ho expliquin.

Anem a la classe de cinquè i ens expliquen les diferents etapes de la vida. Ens adonem que noia i senyora no és cap etapa i que és molt subjectiu dir una cosa o una altra.
Com a conclusió prenem que per nosaltres és més una senyora (una dona adulta) que no una noia (adolescent o entrant a l’adultesa).
A partir d’un vídeo, expliquem el que hem après i l’utilitzem com a síntesi.