 |
El curs 2014-2015 vam iniciar a l’escola el Projecte Escolta’m. Ho vam engegar de manera progressiva, en alguns cursos, i actualment participen d’aquesta activitat tots els alumnes de Primària. |
| En què consisteix?
L’escolta és produeix en un espai especial, bonic, íntim, acollidor, còmode… pensat i decorat conjuntament amb l’alumnat, amb frases inspiradores i materials per a què es promogui la conversa amb la seva tutora o tutor durant aproximadament mitja hora. Què s’hi fa? Donar la veu als infants per a què puguin expressar-se, i l’adult escolta atentament i genera les condicions per a què la conversa sigui autèntica. Què volem aconseguir?
|
|
Hi ha especialistes que afirmen que un quart d’hora de lectura diària a casa durant la primària equival a un curs escolar més. En aquest article, i de la mà de Francesco Tonucci, Frato, posem sobre la taula la necessitat i el plaer de la lectura, ara que ens apropem a Sant Jordi, la nostra […]
ARTICLE ESCOLTA’M 7: HEM DE LLEGIR AMB ELS NENS I LES NENES Llegeix més »
Esperem que aquest article us pugui servir en relació amb l’educació i la criança dels vostres fills i filles; que pugui ajudar a treure alguns neguits o donar altres perspectives …
La pràctica esportiva és positiva durant tota la vida, també durant la infància. Un dels factors més importants a tenir en compte és l’empremta que deixen totes les activitats a la infància: practicar esport en els primers anys de vida, facilita que aquesta pràctica s’allargui a altres períodes d’edat. A més realitzar l’esport infantil és un
ARTICLE ESCOLTA’M 5: ESPORT DURANT LA INFÀNCIA I ELS SEUS BENEFICIS Llegeix més »
QUINES CONSEQÜÈNCIES TÉ REBRE MASSA REGALS? Entre altres coses, que els infants no apreciïn els regals, que perdin la il·lusió i que es tornin capritxosos, egoistes i consumistes. Aquest article ens aporta una reflexió, des de l’humor, gràcies a la mirada del món amb ulls de nen que en fa Frato. ARTICLE ESCOLTA’M 4: “ÉS
ARTICLE ESCOLTA’M 4: “ÉS UN NEN AMB SORT. NO LI FALTA RES!” Llegeix més »
En ple debat de la comunitat educativa sobre la regulació dels mòbils als centres educatius, escoles i a les llars, diferents especialistes aporten el seu gra de sorra, de vegades amb humor, sobre el perill que comporta un mal ús de les xarxes i la difícil gestió de tot plegat per part dels centres escolars
ARTICLE ESCOLTA’M_3: “TOTES LES MEVES AMIGUES TENEN INSTAGRAM!” Llegeix més »
Com i quan introduir l’ús del primer mòbil dels fills i filles? Amb un recorregut que va des de la preadolescència fins als 16 anys, la «Guia per a famílies cruels i malvades» pretén acompanyar les mares i els pares a decidir de forma conscient com educar els seus fills i filles en l’ús de
ARTICLE ESCOLTA’M 2: GUIA PER FAMÍLIES CRUELS I MALVADES Llegeix més »
Des de l’Escolta’m amb famílies, continuem amb els articles de reflexió relacionats amb la infància, la família i l’escola. Aquest curs rebreu, aproximadament, un article cada trimestre. Ens iniciem amb uns consells que ens donen des del projecte Faros, impulsat per l’Hospital de Sant Joan de Déu de Barcelona, per acompanyar als nostres fills i
PRIMER ARTICLE ESCOLTA’M FAMÍLIES CURS 23-24: TORNADA A L’ESCOLA Llegeix més »
Acaba l’escola, comença l’estiu i potser com a pares ens comencem a plantejar com podem organitzar les vacances dels nostres fills. L’últim article Escolta’m d’aquest curs us dona algunes recomanacions. Cliqueu en el següent enllaç per llegir l’article ARTICLE ESCOLTA’M 5
ARTICLE ESCOLTA’M 5 Llegeix més »
Alguns experts recomanen no regalar mòbils a menors de 12 anys, perquè el seu cervell és molt immadur i no saben controlar-se. Però si el vostre fill us demana un mòbil de manera insistent perquè tots els seus companys ja en tenen i ell és l’únic que no en té, què podeu fer? L’article d’avui
ARTICLE ESCOLTA’M 4 Llegeix més »
Amb l’arribada de l’any nou, és temps per plantejar-se nous propòsits. Però aquests propòsits no tenen perquè ser cosa només dels adults també els poden fer els nostres fills i filles. Us animem a que penseu amb ells quins seran els propòsits d’aquest 2023. Cliqueu en el següent enllaç per llegir l’article: Article 3
ARTICLE ESCOLTA’M 3 Llegeix més »
