COM SÓN ELS FRUITS DE LA TARDOR?
Grans, menuts, carnosos, secs, fins, rugosos,…
Els hem observat, tocat, classificat, olorat, tastat, hem fet receptes de cuina, hem après com s’escriuen alguns d’ells, els hem comptat, hem fet seriacions, hem vist la seua forma quan l’obrim i l’estampem amb… Llegeix més»
El teixit d’aula és el conjunt d’activitats que formen part del dia a dia de l’aula per tal de fomentar un clima agradable d’aprenentatge i un enriquiment personal.
Respectant el ritme i les necessitats de cada alumne he creat uns uns micro-espais a l’aula amb unes… Llegeix més»
GAUDIM DE LA NATURA O FEM D’ARQUITECTES?
Com cada dijous per la tarda, els alumnes de P4 es barrregen per fer tallers internivells amb les mestres Lupe i Mònica.
Ara hem iniciat noves propostes de tallers.
La mestra Lupe fa el taller de som arquitectes i la mestra… Llegeix més»
Els alumnes de P4 hem sortit al mercat a comprar els fruits de la tardor.
Ha estat una sortida molt enriquidora perquè hem passejat pel poble, hem anat observant les diferents botigues que hem trobat pel carrrer i hem parlat amb la gent.
Quan hem arribat al… Llegeix més»
QUI VA SER LEONARDO DA VINCI
Explicar la vida i l’obra de Leonardo da Vinci als menuts és fascinant perquè va ser un home adelantat al seu temps. Abans que vingués la mare de Jan hem sabut que va inventar un tub per a respirar a… Llegeix més»
Molts autors coincideixen amb la idea que el joc és part fonamental en el desenvolupament de l’infant.
Els psicòlegs, des de fa molt de temps, van demostrar que qualsevol capacitat es desenvolupa millor amb el joc. A partir d’aquesta afirmació podem considerar que el joc és el… Llegeix més»
La relació família-escola és per a nosaltres un dels puntals de la tasca que compartim: l’educació.
Pensem que l’escola ha de crear espais d’intercanvi i convivència entre mestres i familiars, de manera que junts , sentim que estem creant un projecte educatiu compartit i participatiu.
La forma… Llegeix més»
QUÈ SÓN ELS AMBIENTS D’APRENENTATGE?
Els ambients són diferents espais d’aprenentatge, de relació i comunicació on a partir de diferents propostes els infants poden actuar, observar, experimentar, construir, inventar, imaginar, compartir, relacionar-se, emocionar-se…i interactuar amb els altres.
Aquest plantejament de treball respon a la necessitat que mostren els… Llegeix més»
Durant els dies 30 i 31 d’0ctubre, els equilibristes vam celebrar la Castanyada realitzant diferents activitats:
Voleu veure… Llegeix més»
Com ha arribat la tardor, estem aprenent aquesta bonica cançó amb el títol : “M’agrada la tardor”.
A partir de la cançó vam ballar, vam estripar paper de seda amb els colors de la tardor i vam fer un bonic collage.
Voleu veure les fotos?
fotos
Informació per… Llegeix més»
