CASAL D’ESTIU JULIOL – 2023 (1ª setmana)
04/07/23Us adjuntem fotos de la primera setmana de casal.
JOCS D’ENGINY.
Us adjuntem fotos de la primera setmana de casal.
JOCS D’ENGINY.
DALÍ, CONEIXEM LA SEVA OBRA I ENS POSEM EN ELS SEUS BIGOTIS, A L’ ESPAI DE BIBLIOTECA TARDA.
Us adjuntem l’enllaç al document on trobareu la proposta de deures d’estiu.
Molt bon estiu!
Dilluns i dimarts, els nens i nenes de Bloc Mitjans hem fet la setmana cultural. Aquesta vegada hem viatjat a Àfrica i Àsia. I sabeu què? Hem descobert diferents pobles i els seus jocs. Ens ho hem passat genial i hem aconseguit el nostre propi passaport!!!
A més, el dimecres ens ha visitat un mag que ens ha fet molts trucs de màgia. Ha estat genial!
Voleu veure com ens ho hem passat?
Benvolgutdes famílies,
Avui tenim el plaer de compartir amb vosaltres una experiència única que està tenint lloc a l’Escola Guerau de Liost: la Setmana Cultural. Aquest any, el tema central és el circ, una oportunitat fantàstica perquè els nostres alumnes de 4t a 6è puguin mostrar les seves habilitats artístiques i desenvolupar noves destreses. En aquesta ocasió especial, els grups s’han barrejat i han format diferents agrupacions per participar en les emocionants activitats proposades: acrosport, malabars, circuit cooperatiu i percussió corporal.
Durant aquests tres dies intensos, els alumnes del Bloc Grans tenen l’oportunitat de viure l’emoció del món del circ. Amb una combinació d’exercicis individuals i de treball en equip, podran explorar diferents disciplines circenses i descobrir les seves pròpies habilitats i passions. L’objectiu d’aquesta experiència no és només aprendre noves tècniques, sinó també promoure la confiança en si mateixos i en els altres, la coordinació, l’expressió artística i el treball en equip.
L’acrosport és una de les activitats més impressionants de la setmana. Els alumnes demostren una gran habilitat en la realització de piràmides humanes i figures acrobàtiques, equilibrant-se amb elegància i coordinació. A més de l’esforç físic, l’acrosport requereix una comunicació clara i una confiança absoluta entre els membres de l’equip.
Els malabars són una autèntica festa per als sentits. Els alumnes aprenen a manipular diferents objectes com cintes, pilotes i diàbols, combinant moviments rítmics i malabars en l’aire. La seva dedicació i pràctica diligent donen com a resultat un espectacle visualment impressionant que captiva l’audiència.
El circuit cooperatiu posa a prova l’habilitat, la resistència i la col·laboració dels alumnes. Han de superar obstacles, treballar en equip i confiar en les seves habilitats per avançar pel circuit. Aquesta activitat fomenta l’esperit d’equip, el suport mutu i l’aprenentatge col·lectiu, demostrant que junts poden aconseguir qualsevol repte.
La percussió corporal és una manera divertida i enèrgica de descobrir el ritme i la musicalitat del cos humà. Mitjançant cops de mans, palmellades, palmes als genolls i altres sons produïts amb el cos, els alumnes creen melodies sorprenents i harmonioses. Aquesta activitat posa de manifest la seva creativitat i la seva capacitat per expressar-se artísticament.
Cada dia anirem penjant fotografies d’aquesta setmana tan especial, així que FEU CLIC al següent enllaç i gaudiu dels moments que estan passant!
Els nens i nenes de la mobilitat del Projecte ALASVO ja son a Amsterdam! Dilluns va ser un dia de moltes experiències noves! Van volar de bon matí i, dos viatges en tren després, van arribar al Hostel. Van agafar la tovallola i el banyador i van anar cap a l’Spring High School on els van rebre els alumnes de 7è, 8è i 1r (entre 10 i 13 anys). Els van convidar a tastar menjars i begudes típiques neerlandeses i després els van fer un tour per l’escola. En acabar, van aprofitar el bon temps per anar-se a banyar al llac!
Dimarts van fer tallers a l’escola sobre gastronomia dels dos països, un joc de Van Gogh i jocs de coneixença en anglès.
Estan gaudint moltíssim d’aquesta experiència.
En aquest enllaç podreu veure fotografies d’aquests primers dies:
Aquest tercer trimestre hem incorporat la veu de l’alumnat a les juntes d’avaluació.
Alumnes representants de 4t, 5è i 6è han participat a les juntes d’avaluació explicant les valoracions de tots els nens i nenes de les diferents classes en relació a qüestions pedagògiques, organitzatives i relacionals.
Les valoracions de l’alumnat es van recollir en una enquesta anònima individual i l’anàlisi de les respostes i resultats de les diferents preguntes es van treballar a la darrera sessió del Consell de Delegats i Delegades.
Ha estat una experiència molt enriquidora per tant per l’alumnat com pels docents!