Dilluns en arribar a l’escola va ser gran la nostra sorpresa en veure que els Reis havien deixat uns paquets a les nostres classes.

Ràpid els nervis es van apoderar de nosaltres… Què hi haurà en aquests paquets? Ens hauran portat el que vam demanar?

Mica en mica vam anar obrint els regals i ben sorpresos i contents vam estar en veure tot el que ens havíen portat. Jocs i joguines per la classe i per jugar al pati! Quines ganes de jugar-hi! Així que desprès d’explicar com s’havia de jugar i tractar cada joc o joguina vam poder gaudir d’una estona per jugar-hi.

Això si, tants regals ena han fet treballar de valent quan hem fet l’activitat d’escriure la llista amb tot el que ens havien portat… Aquests Reis ja ho saben bé ja que estem aprenent a escriure!

en els següent enllaç podreu veure les fotos obrint els regals, jugant amb ells i fent l’activitat.

REIS

Núria i Natàlia

Aquests dies estem treballant tot el que envolta les festes de Nadal.

Assagem la cançó que cantarem al concert de Nadal i fem els complements que portem el dia de la gravació.

El Patge Reial ens ha enviat un missatge per dir-nos que podem fer la carta als Reis i enviar-la a través d’una bústia reial que ens faran arribar. Hem escrit la carta amb treball cooperatiu. Ens hem hagut de posar d’acord per triar què volíem demanar. Un membre del grup ha retallat, l’altre ha enganxat, l’altre ha escrit i l’altre ha repassat.

El Tió ha arribat a l’escola i li anem portant menjar.

La tapa de l’àlbum  té un toc hivernal i també hem fet la postal de nadal per desitjar-vos bones festes.

Hem fet un amic invisible de dibuixos on cadascú ha fet un dibuix que desprès hem posat a un cistell i un per un hem anat treient-ne un que és el que ens hem endut cap a casa.

DIMONIS I BANYES

CARTA ALS REIS

TIÓ

ÁLBUM

POEMA

AMIC INVISIBLE

Aquest trimestre hem treballat molt a les estones de grafisme. El treball que fem a les sessions de grafisme està encaminat  a millorar el traç per ajudar en el procés de lectoescriptura. També es treballa la precisió i, sobretot ,la creativitat, ja que són propostes molt lliures i artístiques.

Ja veureu a les fotos tot el que hem anat fent i com mica en mica anem millorant el nostre traç.

GRAFISME

Hem iniciat el protagonista de la setmana.

cada divendres, un infant és escollit a l’atzar com a protagonista de la setmana. Aquest, durant la setmana serà el MAQUINISTA i tindrà la mascota d la classe durant les rutines diàries.

A casa haureu de gravar un vídeo amb el vostre fill/a explicant un conte. L’haureu d’enviar pel ClassDojo a través del repte que se us crea i durant la setmana visualitzarem el vídeo a la classe amb tots els companys i companyes. El conte que s’explica s’ha de portar a l’escola i es quedarà a la biblioteca d’aula.

Aquí podreu anar veient les fotos dels i les protagonistes.

Aquesta setmana a l’escola hem celebrat la setmana de la música i Santa Cecília.

Hem ballat a les entrades a la classe amb la música que sonava a les 9 i a les 15 hores.

A música hem escoltat i treballat la cançó si tingués la màgia d’un mag. També ens hem imaginat que voldríem fer si tinguéssim la màgia del mag.

Hem explicat la història de Santa Cecíla. Una noia que se li donava molt bé cantar i hem parlat i descobert que cadascú té moltes coses que sap fer bé.

Aquí podreu veure les fotos i vídeos.

Aquesta setmana a P4 hem introduït i treballat el triangle, el número tres i el color verd . Hem realitzat diverses activitats i en aquests propers dies n’anirem fent més. Estigueu atents als àlbums de fotos perquè anirem afegint les fotos de les activitats que anem fent.

TRIANGLE

TRES

VERD

Aquest matí a la classe ens hem trobat una carta misteriosa. .. Ràpid hem volgut saber que hi posava, així que les mestres ens l’han llegit.

Era  la mascota  que ens deia que ja havia arribat a l’escola, però que per trobar-la hauríem d’endevinar un seguit d’endevinalles que ens havia deixat per alguns llocs de l’escola. Cada endevinalla ens donava la pista d’on trobar la següent i així ho hem anat fent.

Quina emoció cada vegada que en trobàvem una! Ràpid volíem anar a trobar la següent per veure si  ja trobàvem la mascota

La primera endevinalla ens ha portat cap al galliner, la segona cap a la porteria, la tercera cap al tobogan, la quarta cap a les rodes i finalment cap a la cadira de la nostra classe. No ha estat fàcil endevinar-les.. hem hagut d’escoltar molt bé què deia cada i concentrar-nos per  pensar molt i trobar la sol·lució…

Quina sorpresa quan hem entrat a la classe i en l’hem trobat a la cadira!

Ostres és un drac! (P4B)

Ostres és una dragona! (P4A)

Però no tenen nom aquestes mascotes… així que ens hem posat per feina i hem decidit entre tots que el drac és diu el DRAC TIC-TAC i la dragona DRAGONA VIOLA.

Aquí veureu com ha anat tot