UN MITJÀ QUE TENEN ELS INFANTS PER APRENDRE I DESENVOLUPAR-SE ÉS L’EXPERIMENTACIÓ.
ELS NENS I NENES NECESSITEN MOLTA LLIBERTAT PER INDAGAR, PROVAR, EQUIVOCAR-SE I CORREGIR. PER TRIAR ON I AMB QUI VOLEN INVERTIR LA SEVA CURIOSITAT, LES SEVES EMOCIONS. PER APRECIAR ELS INFINITS RECURSOS DE LES… Llegeix més»
ESCOLTAR-NOS ÉS LA BASE DEL PROJECTE ESCOLTA’M , BASAT EN EL DESIG D’ ESCOLTAR, DE COMPRENDRE, DE NO JUTJAR, I DE PODER TRANSMETRE A CADASCUN DELS NOSTRES ALUMNES “TÚ M’IMPORTES”.
UN PROJECTE ON ELS INFANTS PRENEN EL PROTAGONISME EN LA CONVERSA EN PETIT GRUP I LA… Llegeix més»
Per acabar el nostre treball del color vermell hem fet una petita festa!!!!
A psicomotricitat hem tret tot el material possible de color VERMELL (piques, cercles, roba, cordes, xanques, pilotes, cons, blocs, globus…) i hem jugat lliurement, a més teniem papers de cel·lofana que ens han… Llegeix més»
S’acosta el Nadal i ja estem immersos, com cada curs, en la preparació i elaboració dels materials i detalls. Mica a mica estan començant a tenir forma i ben aviat podreu comprovar el resultat.
De moment us deixem amb una mostra del que hem començat a… Llegeix més»
Els desplaçaments són unes de les habilitats bàsiques que es treballen durant les sessinons de psicomotricitat. I per realitzar una d’aquestes sessions hem fet un viatge imaginari, a través del qual hem imitat els diferents desplaçaments dels animals de cada lloc que visitàvem.
Ens hem desplaçat… Llegeix més»
Els divendres a la tarda és el dia destinat als racons de joc simbòlic i aquest curs hem volgut que els alumnes de P3 i P4 interaccionin i comparteixin aquestes estones de joc.
La interacció entre infants de diferents edats enriqueix molt el joc i ajuda… Llegeix més»
LA TARDOR ÉS UNA ESTACIÓ QUE, TAMBÉ, ES CARACTERITZA PELS CANVIS EN EL TEMPS. COMENCEN A BAIXAR LES TEMPERATURES I, BEN AVIAT S’INICIEN LES PRIMERES PLUGES TARDORENQUES.
HEM DECORAT EL VESTÍBUL I LES FINESTRES AMB GOTES DE PLUJA DE TARDOR.
PASSEU I GAUDIU DE LA TARDOR I… Llegeix més»
El joc a més d’aportar plaer, és una activitat que estimula, engega les capacitats cognitives dels infants i permeten el desenvolupament emocional i social.
El a l’educació infantil és el nucli central del desenvolupament. Mentre juguen experimenten, aprenen d’allò que els envolta actuen davant els conflictes… Llegeix més»
A P3 el treball dels hàbits i rutines és molt important ja que generen seguretat, ofereix un marc de referència pels següents aprenentatges, actuen com un indicador temporal i ajuden als infants a saber allò que faran al llarg del dia o la setmana, desenvolupen… Llegeix més»
Benvolgudes famílies,
Hem començat la unitat didáctica de la Família en la qual tractarem els diferents models de famílies i la diversitat cultural, costums, etc..
Us demanem de nou la vostra col·laboració demanant-vos que la vostra filla o fill porti fotos en la qual hi hagi la… Llegeix més»
