Dilluns 22 d’abril a la tarda, els nens i nenes d’Educació Infantil i Cicle Inicial hem anat al gimnàs a celebrar els Jocs Florals previs a la celebració de Sant Jordi.
S’han llegit poemes sobre la llegenda de Sant Jordi i rodolins de com podem cuidar… Llegeix més»
El passat 22 de març tota l’escola vam fer una jornada diferent.
Al matí l’alumnat de 6è vam estar amb els més petits i els vam ajudar a realitzar les seves mones.
Vam posar la xocolata, els Lacasitos i les plomes. Un cop acabada ens vam omplir … Llegeix més»
Els nens i nenes de 4t hem tornat a visitar als infanta de I3. Aquest cop, hem baixat per ajudar-los a muntar els àlbums i a fer les portades!
Ens ha agradat molt poder ajudar als alumnes més petits de l’escola. En acabar, hem anat al… Llegeix més»
Us compartim 4 frases molt boniques que va dir Fernand Deligny per entendre millor als infants.
● Si vols conèixer-los ràpidament, fes-los jugar.
● Si vols ensenyar-los a viure, fes-los jugar.
● Si vols que agafin gust pel treball, fes-los jugar.
● Si vols exercir la teva professió, fes-los… Llegeix més»
Aquesta setmana a les sessions de psicomotricitat a I3, hem iniciat el desplaçament amb mans i peus en posició quadrupèdia sobre els maons. El que comporta un control global i segmentari.
També hem continuat pujant i baixant escales i d’aquesta manera treballem la coordinació i el… Llegeix més»
AI3 ens encanta pintar i, avui, ho hem fet d’una forma diferent. Hem creat un quadre amb material reciclat (tubs de paper, oueres, cartró, etc) i un cop creada l’obra d’art … a pintar!!!
Ens ho hem passat genial i mireu què bonica ens ha quedat!
Aquesta setmana els nens/es d’ I3 ens ho hem passat molt bé a psico. Hem construït un circuit i hem après a fer: la croqueta, a pujar i baixar escales pels matalassos, a passar per sota el pont com si fóssim serps. Equilibris sobre el… Llegeix més»
La finalitat de l’Educació Infantil és que els nens i les nenes d’aquestes edats puguin aconseguir un desenvolupament integral i harmònic en les seves dimensions afectiva, emocional, sexual, artística, cognitiva i física, construeixin una imatge positiva de si mateixos, enforteixin la seva autonomia personal i adquireixin una formació en valors cívics per a la convivència.
Entre els principis pedagògics que guien la pràctica docent a l’aula es troben el joc, l’experimentació, el descobriment de l’entorn i dels éssers vius que el conformen, l’educació per al consum responsable i sostenible o la promoció i l’educació per a la salut.
També es produeix en aquesta etapa un acostament a experiències d’iniciació primerenca relacionades amb la lectura i l’escriptura, amb el foment d’habilitats numèriques elementals, d’expressió musical i visual i de la llengua estrangera .
Com a objectius, l’Educació Infantil pretén, entre altres, que els nens i les nenes siguin capaços de conèixer, respectar i acceptar el propi cos i el dels altres, de desenvolupar i gestionar les seves emocions, de relacionar-se des d’una visió igualitària entre homes i dones, de posar en pràctica l’empatia i resoldre conflictes de manera pacífica.
