Benvolgudes famílies,
Avui ens hem tornat a reunir els delegats i delegades de les classes per parlar d’un tema molt important: LA SEQUERA. Catalunya es troba en una situació d’emergència i per això, la Generalitat va posar en marxa una campanya per reduir el consum d’aigua:… Llegeix més»
LA CLASSE DE CARBASSONS VA PLANTAR LLAVORS DE CARBASSONS I DE CARBASSA. I… NO US HO PODEU CREURE, ENSTAN SORTINT ELS PRIMERS BROTS.
TOT SEGUIT SORTIRAN LES FULLES I LA PLANTA I.. US EXPLICAREM MÉS ENDAVANT SI ACABEN SORTINT CARBASSONS I… Llegeix més»
ELS CARBASSONS ENS HEM FIXAT QUE LA NOSTRA OMBRA ESTÀ ENGANXADA ALS PEUS I SI ET MOUS ELLA TAMBÉ ES MOU.
HEM JUGAT A CAÇAR LA NOSTRA OMBRA AL PATI AMB LA LLUM DEL SOL.
AMB LA LLANTERNA HEM VIST QUE POT… Llegeix més»
COM TOTS ELS CURSOS, LA CIÈNCIA S’APROPA A L’ESCOLA PER ALS INFANTS DE I3.
EL LAB 06 ENS HA PORTAT UNS JOCS PER MANIPULAR, EXPERIMENTAR I FER RECERCA DE MOLTS MATERIALS. HEM TOCAT LA SORRA, HEM FET GIRAR POLITGES I HEM EXPERIMENTAT AMB OBJECTES MAGNÈTICS.
HEM GAUDIT… Llegeix més»
HOLA FAMÍLIES!
A LA CLASSE DEL LLORER ESTEM FENT DIFERENTS ELEMENTS DE DECORACIÓ.
HEM FET PETITS OBJECTES AMB FUSTA I PAPER PER PENJAR A ON VULGUEM: A L’ARBRE, A UNA FINESTRA, A UNA PORTA,ETC.
US ANIMEM A FER MANUALITATS A CASA, SOBRETOT PODEU FER SERVIR OBJECTES RECICLATS PERQUÈ AIXÍ EVITAREM HAVER DE COMPRAR I FAREM UN MÓN MÉS SOSTENIBLE.
GRÀCIES PER LA VOSTRA ATENCIÓ.
FINS AVIAT.
CLASSE DEL LLORER 
Benvolgudes famílies,
Avui hem dut a terme la quarta reunió dels delegats i delegades de l’escola. A la sessió anterior vam decidir quins materials i estructures volem pel nostre pati. Aquesta sessió hem sortit al pati per veure el seu estat… I ens hem adonat que… Llegeix més»
EL PASSAT DIMECRES DIA 15 DE NOVEMBRE VAM ANAR A VISITAR EL LAB 0-6 A LA FUB DE MANRESA. VAM FER AIGUA DE COLORS AMB ALIMENTS. ALGUNS AMB LLIMONA I PEBROT GROC, ALTRES AMB TOMÀQUETS I RAVES I ALTRES AMB COL LOMBARDA I NABIUS. PER ACONSEGUIR-HO VAM HAVER DE RATLLAR, AIXAFAR, TALLAR,…
TAMBÉ VAM JUGAR EN UNA SALA D’EXPERIMENTACIÓ AMB LLANTERNES, IMANS, LUPES, BALANCES, RAMPES…
I FINALMENT VAM DINAR AL PARC DE L’AGULLA I ENS HO VAM PASSAR D’ALLÒ MÉS BÉ !!!!
Aquesta setmana a l’escola hem treballat la setmana de la ciència. A l’aula dels tomàquets hem observat els elements que suren i no suren i hem decidit crear el nostre propi vaixell per poder desplaçar-nos d’un lloc a un altre sense enfonsar-nos. Per fer-ho hem utilitzat el mètode científic: observar, fer hipòtesis, experimentar, interpretar els resultats i donar les conclusions. Hem observat que la flotabilitat dels objectes depèn de variables com el pes, la forma o el material.
Aprofitant la setmana de la ciència hem anat de sortida al lab 0_6 de Manresa on es han donat diferents propostes per tal d’experimentar i extreure conclusions. A més a més els més grans de l’escola ens han fet experiments que han estat treballant durant tota la setmana.
Hem gaudit molt.
Durant la setmana de la ciència, a l’aula de les patates, hem realitzat 2 experiments, per investigar sobre la propietat d’absorció i de conducció de l’aigua, que tenen alguns materials, com el paper, l’esponja…
A la primera experiència, ens hem fet algunes preguntes, com per exemple “Es pot transportar aigua d’un bol a un altres sense moure el bol?” quins materials ens poden servir per a transportar més aigua d’un bol a un altre?” i després amb diferents materials, hem intentat transportar aigua d’un bol a un altre, tot observant quins ens anaven bé i quins era impossible agafar aigua.
A la segona experiència, hem transportar aigua de colors d’un got a un altre, utilitzant paper de cuinar, com a únic material que feia d’absorció i de conducció de l’aigua. El resultat ha estat que tots els gots han quedat plens d’aigua, i que de la barreja de colors, hem creat colors nous. Aquest resultat ens permet aprendre nous continguts, com són els colors primaris.
Seguint amb la mateixa temàtica de la setmana de la ciència, dimecres 15 de novembre, vam anar de sortida al LAB 0-6 de Manresa. On ens vam fer diferents propostes científiques.
