TEA: Documental “Peixos d’aigua dolça (en aigua salada)”
20/12/18La prevalença del Trastorn de l’Espectre de l’Autisme (TEA) és cada vegada més alta. A Europa, aquest trastorn es diagnostica a 1 de cada 100 persones, i als Estats Units, a 1 de cada 59. Malgrat això, encara se’n desconeixen les causes i segueix sent… Llegeix més»
Ian: Curtmetratge sobre la inclusió
20/12/18“Ian” va començar el seu viatge al Festival de Cinema de Cannes i des d’aleshores el curtmetratge ha guanyat tres premis a la Millor Animació i al Millor Curtmetratge i ha estat seleccionat en més de vint festivals.
HIJOS DEL SAF
07/10/18Aquest reportatge ens ha fet reflexionar molt i molt sobre aquesta síndrome moltes vegades poc coneguda.
Hi intervé un alumne molt especial de l’escola!
COM FUNCIONA EL CERVELL DELS ADOLESCENTS.
07/10/18El professor de genètica DAVID BUENO ens dóna algunes claus per entendre’ls millor.
NEUS SANMARTÍ: ÉS IMPOSSIBLE QUE UN ALUMNE SIGUI DOLENT EN TOT
07/10/18En aquest article la pedagoga diu que la ” feina més inútil d’un mestre és passar-se el diumenge corregint exàmens”
https://www.catorze.cat/noticia/7549/neus/sanmarti/es/impossible/alumne/sigui/dolent/tot
Té te? Els accents diacrítics
12/10/16
Una dona dona un os d’os al seu net net: Un exemple de la recent polèmica que hi ha amb els accents diacrítics. Us presento una activitat que es va fer amb un alumne de cicle superior: “La mona dels diacrítics“. Tot i que sembla que ara els han simplificat, l’activitat es va realitzar abans que l’IEC (Institut d’Estudis Catalans) anunciés la seva decisió. Amb el que ens ha costat aprendre’ls…
Benvinguts a un espai molt especial…
05/10/16Benvolgudes famílies!
Des de l’aula d’educació especial també us volem donar la benvinguda a través d’aquesta nova aventura tecnològica.
De manera coordinada amb els tutors, comencem el curs amb ganes de seguir treballant, per tal que tots els alumnes de l’escola puguin anar assolint els objectius de cada curs.
A l’aula d’educació especial, els alumnes disposen d’un ambient tranquil i relaxat on, en petits grups, treballem els continguts a partir de jocs i activitats manipulatives i dinàmiques que intenten ser motivadores i personalitzades a les necessitats i al nivell de cada alumne. A la vegada també es treballen, en paral·lel, les activitats que es realitzen a l’aula.
Alguns dels dubtes que poden sorgir és que si els vostres fills assisteixen a l’aula d’educació especial es poden “perdre” les activitats i explicacions de l’aula de referència, però per molt que jo us digui, no hi ha ningú millor que ells per resoldre-us aquests dubtes.
Enllaços educatius
