2ª REUNIÓ DE DELEGATS
15/03/21Benvolgudes famílies,
Avui hem realitzat la segona reunió de delegats i sots-delegats.
Tots ells i elles ens han fet peticions, suggeriments i agraïments.
S’han recordat les normes de convivència i de respecte cap als altres i cap a les instal·lacions.
La major part d’intervencions han estat sobre el manteniment… Llegeix més»
VEHICLES DE LA CIUTAT
14/03/21Hola famílies,
Aquesta setmana per grups hem construït els cotxes de la nostra ciutat. Entre tots/es vam decidir quins cotxes hi voldríem. Vam posar-nos d’acord i hem fet: una grua pel taller mecànic, un cotxe de bombers, un taxi, un cotxe de policia…
Dimarts jugarem a la ciutat que ja la tenim acabada. Vindrem disfressats amb algun complement i molt bé que ens ho passarem!
Pares, voleu veure el vídeo que us hem preparat dels cotxes? A veure si us agrada!
AGUPLAESDRU!
14/03/21
Durant aquesta setmana hem pogut JUGAR A UN JOC AMB UN NOM BEN DIVERTIT!!! No sabem si ja us han explicat el significat però de ben segur que amb ells i elles els hi va anar molt bé per entretenir-se i acabar de repassar per la prova de català. Us imagineu d’on ha sortit aquest nom tan original? Doncs per classificar les paraules si són AGUDES, PLANES O ESDRÚIXOLES ens vam aventurar a passar una bona estona amb l’AGUPLAESDRU. Després d’escoltar un audio on s’explicaven les instruccions per poder jugar de la manera adequada ens vam assegurar que ho havíem entès tot omplint unes simples preguntes i al cap de no res de les 20 cartes que tenien tot el grup el controlador ja estava repartint les 3 per cada alumne/a. Cadascú havia d’anar dient la paraula que li havia tocat i classificar-la si la síl·laba tònica es trobava a l’última posició, a la penúltima o a l’antepenúltima. Per tant, cada paraula havien de descobrir si era AGUDA, PLANA O ESDRÚIXOLA i el controlador si l’endevinava havia d’anotar-lo a la graella de punts per veure qui anava sumant punts seria el/la futur/a guanyador/a de la ronda. Vam fer unes quantes rondes perquè tots poguessin passar per ser controlador ja que això de tenir la solució prop de la mà i controlar que ningú faci alguna trampa li agrada a tothom. Realment, vam repassar la teoria, també vam aprendre un joc nou i el més important de tot vam riure en certes ocasions a l’hora de “cantar-nos” les paraules per saber quin tipus de classificació era la correcta.
VAM PASSAR UNA MOLT BONA ESTONA! DE BEN SEGUR QUE REPETIREM!
Cliqueu a la fitxa que vam anotar els punts i podreu veure com vam jugar-hi!!!
ÉS UN ARBRE AMIC!
12/03/21Hola famílies!
Aquesta setmana els nens i nenes d’Educació Infantil hem vist una obra de teatre de titelles a l’escola. La companyia de teatre “Les Granotes” ens ha portat a l’escola una història molt bonica.
En un poble molt petit volen construir una fàbrica d’electricitat i una torre de cables elèctrics, però per tal que hi puguin passar els camions i les excavadores, han de tallar un arbre molt antic i destruir un parc on els nens i nenes hi juguen a l’estiu. Un gosset i un ocell faran l’impossible perquè això no passi, finalment no tallaran l’arbre i deixaran el parc com estava.
Als nens i nenes els hi ha agradat molt, i estem segures que us ho han explicat ben emocionats!!! Us deixem una imatge, si voleu visualitzar les altres fotos estaran penjades a la promoció de cada curs.
MANRESA
09/03/21HOLA FAMÍLIES!
Estem acabant el tema de la ciutat de Manresa i us volíem dir que, per parelles, hem preparat un treball sobre un monument .
Hem buscat informació amb la tauleta, tot contestant unes preguntes del guió….
I després d’una petita preparació i lectura, ho hem explicat als companys .
Si voleu tenir més informació dels monuments més importants de Manresa, cliqueu sobre la següent imatge:
HERBIVORE, CARNIVORE AND OMNIVORE ANIMALS
Els nens i nenes de 2n estem treballant els animals a Science Project. I concretament ens hem centrat en la seva alimentació. Podrien compartir el mateix “plat” un cavall i una vaca? I un tigre i un lleó? Amb l’ajuda de l’auxiliar de conversa hem fet una petita recerca per aclarir què busca i necessita menjar cada animal per créixer i viure amb energia!
Si cliqueu la següent imatge podreu fer de nou el petit joc sobre les cadenes alimentàries dels animals:
Finalment, hem dissenyat petites maquetes segons el tipus d’alimentació de cada grup d’animals: herbívors, carnívors i omnívors.
També ens agradaria compartir amb vosaltres una cançó que ens ha acompanyat durant aquests dies:
