Aquest passat diumenge vam celebrar la segona edició del Dia del Bricolatge. És una activitat que té com a objectiu principal afavorir la convivència i les bones relacions entre nosaltres, a la vegada que millorem els espais de l’escola.
Una bona colla de famílies i mestres que ens estimem l’escola hem passat aquest dia plegats. Les famílies delegades de cada curs han dedicat moltes hores i moltes reunions per organitzar la jornada. Sens dubte, aquest paper dinamitzador i engrescador ha estat una de les claus de l’èxit. També hem de tenir en compte la vostra il·lusió, implicació i participació. Sense la “mà d’obra” no hauria estat possible. Per tot això, GRÀCIES.
Volem dir-vos que vam aconseguir realitzar tot allò previst. Us en fem cinc cèntims.
- A l’entrada de l’escola, vam pintar el terra amb números de colors. És l’espai que delimita la sortida dels vostres fills i filles per la tarda.
- Al pati de davant d’infantil es va repintar la caseta, el túnel, els bancs i les tanques exteriors.
- Al pati del darrere d’infantil en va habilitar l’aixeta de la cuineta (de manera que té aigua corrent) i es va posar el desaigüe.
- Al Petit bosc es van clavar troncs, es van amagar els tubs de reg i es van fixar les pedres a la muntanyeta.
- Al pati de primària es van dibuixar jocs tradicionals al terra.
- Al pati dels troncs en van construir uns sofàs amb palets, amb coixins i tot.
- A l’aula d’Art es van escurçar les potes d’uns tamborets.
- Es van pintar 4 aules de primària i muntar 10 estanteries Kallax i 5 carros per posar-hi els gots. També es van enganxar les gelosies a les parets.
- Durant tota l’estona, els nens i nenes van estar atesos per famílies i mestres que van realitzar tallers de maquillatge, titelles, jocs tradicionals, jocs de pista i jocs de taula.
- Finalment, un grup vam quedar-nos a dinar i fer una breu sobretaula.
Ja veieu que tot això ha estat possible perquè hi hem cregut.
A continuació us deixem unes imatges de resum.
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
||





















