Entenem l’inici de l’escola com un MOMENT de retrobament i d’acollida. Facilitant pràctiques que permetin expressar, comunicar i compartir allò que hem viscut i sentit. Detectant i oferint respostes a totes les necessitats. A la vegada oferint una adaptació més específica aquells casos que necessitin una intervenció més progressiva.
ACOLLIR: rebuda que s’ofereix a algú, quan arriba a un lloc. L’acolliment implica acompanyar, l’acceptació de l’altre, reflexió, dedicació, optimisme, aflorar emocions, reconeixement, confiança, canvi, assertivitat, paciència i temps…
Comencem un nou acolliment i acompanyament basat en el vincle entre persones i la coneixença d’un mateix. Busquem moments de vinculació afectiva, contribuint a reforçar vincles, creant instants, construint noves il·lusions, confiança, efecte, unió i seguretat… Hem buscat durant els primers dies moments de proximitat, calma i llum que han convidat a explorar, comprendre i acceptar les nostres llums i les ombres, els desitjos constructius i els destructius, les polaritats internes de cada infant. I comprendre el sentiment de pertinença, formem part d’un tot, de totes les persones que integren l’escola.
Abraçades que donen llum…
“Una abraçada acollidora mai s’escatima a qui eixut d’amor busca l’estima…”
