Despres de revisar tot el que podem fer amb Tinkerkad, és moment de decidir els primers projectes a realitzar. Les opcions escollides son:
– Peces de seguretat per les escales de fusta de l’aula de psicomotricitat (Ulises i Guillem)
– “Monedes” d’euros, centims,… pels alumnes d’educació infantil i cicle inicial (Joel i Mohamed Karim)
– Figura El Turonet 3d (Fakhar i Abdul)
A més, mirem catàlegs d’equipament i decidim quins filaments comprarem i de quin colors.
Com ja sabeu la classe de 2n som els peixos i avui dues companyes han portat informació sobre els peixos i les estrelles de mar.
Després hem iniciat una conversa, mireu quantes coses sabem sobre els peixos!
QUÈ SABEM DELS PEIXOS?
Mohamed Ali: Respiren a dins de l’aigua
Basma: Neden i sobreviuen
Judith: Poden nedar molt lluny
Giorgina: Són de diferents colors i pesquen
Mohamed: Obren i tanquen la boca
Gerard: Tenen estaques (escates)
Diego: Tenen ratlles de colors
Sara: Neden molt ràpid
Nathan: Hi ha peixos d’aigua dolça i altres d’aigua salada
Ali: Mouen les aletes molt ràpid
Khadija: Obren la boca i fan bombolles
Amina: Són diferents
Els peixos tenen por de les persones
John: L’aigua del mar és salada
Els taurons es mengen els peixos
Joseph: Poden excavar i brillen amb el sol
Jawhar: Nosaltres mengem peixos
Steven: Poden córrer a un quilòmetre i mengen carn
Carlos: Els taurons mengen meduses
Nathan: No perquè els hi picaria.
Amparo: Li faria mal la panxa
Ali: els taurons mouen l’aleta molt ràpid
Mohamed: Els peixos dormen dins una cosa que es mou, és de color rosa
QUÈ MENGEN?
Giorgina: Els peixos mengen algues
Carlos: Els peixos mengen uns papers de colors
Jawhar: Els peixos mengen peixos petits
Giorgina: mengen libèl·lules
Judith: Les meduses mengen peixos
Joseph: Poden trobar altres espècies del mar com un cranc. Els crancs recullen les escombraries del mar
Amparo: es pensen que les escombraries són menjar i s’ofeguen
Khadija: Menen una cosa rodona i marró
Gerard: Mengen engrunes de pa
COM RESPIREN?
Sara: Per la boca
Mohamed Ali: Respiren per la boca
Gerard: Per unes ratlles que tenen al cos que s’obren i es tanquen
Amina: Pel coll
Judith: Pel cap
Giogina: Per tot el cos
ON VIUEN?
Amparo: Al mar
Amina: Al fons del mar
Gerard: a l’aigua salada i dolça
Giorgina: A la platja
Sara: A les roques
Després hem vist un video molt interessant, aquí el teniu!
I per començar aprenem a fer servir l’aplicació online de disseny tinkerkad. L’hem escollit per que podem treballar als nostres projectes tant des de l’escola com des de casa, i fer-ho de manera cooperativa.
Primer contacte, i ja podem començar a intuir tot el que podem arribar a fer…
Aquest curs iniciem un nou projecte a l’escola: Disseny i impressió 3d.
El curs passat, i gràcies a la nostra participació al Mobile Learning Awards vam aconseguir una impresora 3D pel nostre centre.
I per poder treure-li molt profit en engegat aquest nou projecte, destinat al disseny i impressió 3D.
L’objectiu és introduir als alumnes dintre del mon del disseny 3D, on els mateixos puguin dissenyar i executar els seus propis projectes. A més amb l’intenció que puguin ser útils per la nostra escola. Un gran repte, no?
