Els alumnes de 3r i 4t han realitzat una dramatització de Josep Manel Vega amb la música de l’Aprenent de bruixot de Paul Dukas. Les dramatitzacions són audicions en moviment i els alumnes representen uns personatges al ritme de la música. En aquesta dramatització tenim uns aprenents que fan pràctiques de bruixot però enfaden unes flames que estan fent bullir l’olla de les pocions. Finalment el bruixot haurà de tornar a posar ordre al caos que han generat els aprenents. Sou uns artistassos!
Després d’una setmana molt intensa seguint i gaudint de les ordres del Rei Carnestoltes, avui hem tingut la fi de festa amb les disfresses que hem estat preparant. Aquest any, tot l’alumnat i docents de l’escola hem relacionat la disfressa amb el nostre projecte transversal: el còmic. Així doncs, hem estat construint unes disfresses d’allò més originals que de ben segur que us recordaran a alguns personatges de còmic!
El pati de l’escola s’ha transformat en una immensa mar de somriures, d’onades gegants d’il·lusió i de personatges de còmic de carn i ossos! Aquí us deixem un recull d’imatges que us contagiaran de felicitat i disbauxa! Ahhh com veureu hem fet una passejada davant de la resta d’alumnat per a que poguessin observar bé les disfresses mentres sonava la música relacionada amb el còmic que representaven. Tot l’alumnat ha gaudit intensament d’una de les festes més alegres, entretingudes i divertides del calendari.
A més a més, l’AMPA ens ha obsequiat amb un berenar boníssim! Moltes gràcies!
Els alumnes de 3r han practicat música amb el Matatalab i s’ho han passat genial fent cantar i moure el Matatabot. El Matatalab és un robot educatiu que permet aprendre algunes bases de programació senzilles i a la vegada desenvolupa la seva creativitat de forma lúdica. En aquestes sessions han pogut practicar amb les opcions de música i ha sigut la manera de veure la música des d’un altre punt de vista. Imaginació al poder!
Els alumnes de Cicle Inicial han realitzat una dramatització de Josep Manel Vega amb la música d’Un passeig musical en trineu de Leopold Mozart. Les dramatitzacions són audicions en moviment i els alumnes representen uns personatges al ritme de la música. En aquesta audició els personatges són uns cavalls i els seus genets. Tenim uns senyors artistes a l’escola!
El proper dilluns 7 de març s’inicia el procés de preinscripció per a l’alumnat que el 2022-2023 cursarà P3. És per aquest motiu que us convidem a una jornada de portes obertes el dimecres dia 2 de març a les 17.00h de la tarda per… Llegeix més»
Esta semana hemos utilizado la metodología de rincones en lengua castellana con el alumnado de tercero y cuarto. Los alumnos se dividían en grupos heterogéneos y cada grupo tenía una actividad diferente a realizar.
Esta metodología ha hecho que se trabajara de forma autónoma y se repasaran conocimientos de la lengua que habíamos trabajado anteriormente todo pasándoselo muy bien.
Aprofitant que som a l’hivern, l’alumnat de P3 vam experimentar amb l’aigua i el gel. Vam buscar diferents recipients de l’aula i vam omplir-los d’aigua a la cuina de l’escola. Finalment vam posar-los al congelador i vam esperar… I aquest va ser el resultat! Aquí us deixem un breu recull de l’experiència!
Aquest matí han sortit els guanyadors del Jeroglificómic VI. La Paula i el Gael de P3 han sigut les mans innocents que han donat la sort al Miquel de P5 i a la Xesca de 3r. Enhorabona a tots dos! El Miquel ha endevinat que el personatge era LA BELLA DORMENT i la Xesca ha endevinat que els personatges amagats eren ASTÈRIX i OBÈLIX. De premi s’enduen un punt del llibre, el jeroglífic i una xapa original dissenyada per aquest concurs.
Recordeu que hi ha un jeroglificómic per als petits (P3, P4, P5, 1r i 2n) i un pels grans (3r, 4t, 5è i 6è). Per participar s’ha d’introduir un paper a la urna que hi ha al costat de la Biblioteca Mercè Vidal Jordana amb la resposta, el nom i el curs. Paper BLANC per als petits i de COLOR per als grans. Només una resposta per alumne i es pot portar fet de casa.
Els propers jeroglificómics (VII) els teniu tot seguit:
Els alumnes de Cicle Inicial han practicat música amb el Matatalab i s’ho han passat genial fent cantar i moure el Matatabot. El Matatalab és un robot educatiu que permet aprendre algunes bases de programació senzilles i a la vegada desenvolupa la seva creativitat de forma lúdica. En aquestes sessions han pogut practicar amb les opcions de música i ha sigut la manera de veure la música des d’un altre punt de vista. Endavant!
Aquesta setmana, a matemàtiques, hem utilitzat les balances! Hem fet hipòtesis i hem comprovat què pesava més, què pesava menys, quants retoladors necessitàvem perquè el pes fos el mateix que unes tisores,…
També hem començat a aprendre com diem les hores en català i, per a fer-ho, hem construït un rellotge que ens servirà per practicar.
Han estat unes activitats molt divertides i ens han agradat molt!
Cliqueu a sobre de la imatge per veure més fotografies.
