Aquest any, el Dia Internacional de la Dona i la Nena en la Ciència no s’ha limitat a una sola jornada. Gràcies a la gran implicació de les famílies, la celebració s’ha allargat durant setmanes, omplint l’escola de referents, experiències i vocacions compartides.
Hem tingut la… Llegeix més»
Els infants de 5è s’han engrescat molt amb les matemàtiques, sobretot en les últimes sessions dedicades a l’estadística. Van plantejar una pregunta, la van proposar a totes les classes de la comunitat de grans, van recollir els resultats, els van organitzar en una taula i… Llegeix més»
Els alumnes de 1r han iniciat el treball de les unitats i les desenes. Per comprendre aquests conceptes han visualitzat un vídeo, després han dut a terme activitats interactives amb la PDI i, per acabar, han representat els nombres escollits amb poli-cubs. Ha sigut un… Llegeix més»
A les classes de la Menta i del Romaní els encanta fer microespais! Mentre juguen, experimenten, pensen i s’ajuden, aprenen moltes coses noves sense adonar-se’n. Als microespais poden triar on volen anar: a fer construccions, a pintar i crear a l’art, a jugar amb la… Llegeix més»
Al llarg d’aquest curs, els infants de 2n estan gaudint d’unes sessions de matemàtiques molt especials, on l’aprenentatge i el joc han anat agafats de la mà.
D’una banda, han treballat la recta numèrica a través de reptes i jocs manipulatius que els han ajudat a… Llegeix més»
Els nens i nens d’I5 han participat en una activitat de matemàtiques molt divertida: una cursa de reglets! Ha estat una manera diferent i emocionant de treballar els nombres, la mesura i l’estadística, tot jugant en equip.
Per començar, han conegut els materials que farien servir:… Llegeix més»
Durant aquests dies, l’alumnat de 4t ha estat treballant els sabers de massa i capacitat mitjançant activitats manipulatives, complementant els continguts treballats al llibre. Aquestes propostes han permès posar en pràctica diferents estratègies de resolució de problemes, fomentar l’explicació del raonament i consolidar els… Llegeix més»
L’alumnat d’I3 ha estat fent diferents sessions on han pogut experimentar amb diferent material matemàtic de manera manipulativa. S’han treballat diferents sabers de les quatre dimensions matemàtiques: numeració i càlcul, relacions i canvis, espai i forma i mesura. Han gaudit molt fent patrons, formes en… Llegeix més»
L’alumnat de 5è també ha iniciat el programa Florence, orientat al treball de la competència Matemàtica de forma pràctica i significativa. A la primera sessió, hem pogut connectar aspectes numèrics i geomètrics del producte amb el joc del rectangle. Calia tirar dos daus i dibuixar el… Llegeix més»
El grup de 4t ha iniciat el projecte “Florence” amb una primera sessió dedicada a la subitització, una habilitat per comptar punts a ull nu sense necessitat de comptar-los un a un. Aquesta activitat ha servit per potenciar l’agilitat mental i l’observació de patrons d’una… Llegeix més»
