Durant tot el curs, una vegada al mes, els infants d’Infantil fan plegats l’activitat d’Espai Tinkering. Es tracta d’oferir diferents objectes que formen part de la vida quotidiana. Amb aquests objectes i la creativitat dels infants, de manera lliure fan agrupacions, classificacions, seriacions, descomposicions, comptatge… i, gairebé sense adonar-se, van ampliant el seu coneixement matemàtic.
A l’aula de les Bicicletes hem elaborat un diccionari! A partir de les capses màgiques de les lletres que han confeccionat els/les alumnes d’I4, els nens i nenes d’I5 han escrit 5 paraules per cada lletra de l’abecedari dels objectes que contenen les capses. El resultat un diccionari d’aula ben útil, pràctic i significatiu. L’alumnat d’I5, a més a més d’escriure’l a l’aula, també se l’emporten a casa per llegir-lo i confegir frases d’algunes paraules triades.
Un projecte de lectoescriptura on els infants d’I5 fan un treball de consciència fonològica, lectura i escriptura de paraules i frases, de manera lúdica i funcional.
ENLLAÇ AL DRIVE FOTOS: EL NOSTRE DICCIONARI D’AULA
Aquest any l’alumnat de l’escola ha anat d’excursió a Santa Pau.
ENLLAÇ AL DRIVE FOTOS: SORTIDA INFANTIL
Avui, l’alumnat de Cicle Inicial ha acabat les sessions de piscina. Ens ha anat molt bé i els nens i les nenes s’ho han passat molt bé!
ENLLAÇ AL DRIVE FOTOS: ELS SENYALS A LA PISCINA
Cada setmana, a l’aula de les Bicicletes, un nen o nena d’I4 ha presentat una lletra de l’abecedari a partir de la seva capsa màgica. Cada capsa conté 3 elements o objectes que comencen per una determinada lletra.
Fem un treball exhaustiu i sistemàtic de consciència fonològica i del coneixement de l’abecedari de manera ben lúdica: definició de mots, endevinalles, lletres inicials de paraules, síl·labes, classificació de cada objecte a la seva capsa, traç de lletres, escriptura de paraules, etc. Hem fet dues rondes per nen/a!
Una activitat de lectoescriptura on aprenem tot jugant, primer a nivell oral en gran grup i després individualment o per parelles a nivell escrit!
ENLLAÇ AL DRIVE FOTOS: ACTIVITATS EN GRUP
ADAY
AITANA
ARLET
BLAI
EIDEN
ISONA
KUNO
NOAH
PARIS
L’alumnat de Cicle Inicial, a medi social, ha comprovat que l’aigua té tres estats: líquid, sòlid i gasós. Els alumnes i les alumnes han vist com l’aigua no només està en estat líquid sinó també pot ser sòlida, com els glaçons de gel, i també en estat gasós, com el vapor d’aigua. Per últim, hem fet un “experiment dolç” agafant xocolata i menjant-la en estat sòlid i en estat líquid.
ENLLAÇ AL DRIVE FOTOS: CANVIS D’ESTATS
Després de l’activitat de les sessions de psicomotricitat, tornem a la calma fent relaxació. Amb la cançó de “Massatges” de la Dàmaris Gelabert, ens relaxem tot fent massatges als companys i companyes, seguint la lletra de la cançó. Molt recomanable per practicar també a casa aquesta sessió de relax i confort. Mireu que bé que ho fan, com busquen la clama, tot enfortint el vincle dels nens i nenes del grup-classe i d’infantil.
L’alumnat de Cicle Inicial dins el projecte “El pas del temps” ha realitzat una exposició d’objectes antics. Els alumnes i les alumnes han pogut descobrir i observar com objectes que ells coneixen i utilitzen diàriament, fa uns anys eren molt diferents. Ha estat una exposició molt interessant i enriquidora per a ells i elles.
Moltes gràcies, famílies!!!
Durant el segon i tercer trimestre d’ I3, hem fet un Projecte per a potenciar el llenguatge oral i la comunicació família-escola:
Cada divendres, un nen o nena s’emporta la capsa del PROTAGONISTA a casa i a dins hi posa diferents objectes que siguin significatius: les seves joguines preferides, algun conte, algun dibuix, fotos de quan era més petit/a i d’alguna experiència viscuda, records o tresors que siguin especials etc…
El divendres següent treu d’un en un els diferents objectes de la capsa, es converteix en un moment especial i màgic; mentre l’obre, la resta de companys tanquen els ulls per no veure el que hi ha a dins; tot seguit, comptem fins a tres i poden observar, tocar i veure el que ha tret de dins, després de sentir l’explicació que ens fa el o la protagonista.
A la classe dels Patinets, esperem els divendres amb molta il.lusió per a poder veure i compartir el que ha portat el protagonista aquella setmana; es mostren molt il.lusionats quan els hi toca la capsa i durant la setmana, ho deixem exposat en un racó especial de la classe.
Moltes gràcies famílies per la vostra col.laboració!!!
BRUNA
GUIU
AINA
ABRIL ROSARIO
ENLLAÇ AL DRIVE FOTOS: ABRIL ROSARIO
ABRIL PUJOL
ENLLAÇ AL DRIVE FOTOS: ABRIL PUJOL
MAIKEL
Al llarg del curs, els nens i nenes d’I4 i d’I5 s’han immers en el món dels contes, per tal de potenciar als infants el gust per la lectura.
Les activitats mensuals programades del Mussol Miramolt de la biblioteca de l’escola, els recursos itinerants, el préstec de llibres, el projecte del Rodacontes, el bibliopati, l’ambient de titelles, el racó dels contes de l’aula, etc, són alguns exemples d’experiències que han viscut els infants per apropar-se als llibres i a la lectura de manera atractiva. Aquí en teniu algunes fotos…
ENLLAÇ AL DRIVE FOTOS: EL GUST PER LA LECTURA A LA CLASSE DE LES BICICLETES
