MÉS PROPOSTES D’AMBIENTS A EDUCACIÓ INFANTIL

admin14/05/25  

Aquesta primavera hem continuat amb 4 noves propostes d’ambients.

AMBIENT DE TITELLES
En aquesta proposta els nens i nenes d’infantil han pogut gaudir dels contes i els titelles, dins d’un ambient màgic, íntim i acollidor. Els encanta interpretar el conte d’Els tres porquets darrere el titellaire… Són uns veritables contacontes!!!

ENLLAÇ AL DRIVE FOTOS: AMBIENT DE TITELLES

 

TAULA DE LLUM
En aquest ambient de llum i foscor, els infants han pogut experimentar amb material específic de la taula de llum i crear composicions fantàstiques, tot potenciant la seva imaginació i curiositat.

ENLLAÇ AL DRIVE FOTOS: TAULA DE LLUM

 

MINIMÓN DE PASQUA
Hem desenvolupat la imaginació i la creativitat tot jugant amb pollets, ous de pasqua, plomes, tubs… i muntant plegats un bonic minimón. Ens agrada molt relacionar els aprenentatges amb les festes del nostre entorn!!!

ENLLAÇ AL DRIVE FOTOS: MINIMON DE PASQUA

 

FEM COLLARETS
Hem fet uns bonics collarets amb pasta de diferents tipus, tot enfilant, hem treballat la motricitat fina. Després els hem decorat amb retoladors. Ens han quedat preciosos!!!

ENLLAÇ AL DRIVE FOTOS: FEM COLLARETS

ROBÒTICA: ELS BEE-BOTS A LA CLASSE DE LES BICICLETES

admin07/05/25  

Al llarg del curs, l’alumnat d’I4 i d’I5 han realitzat diverses activitats de robòtica amb els Bee-Bots, uns simpàtics robots en forma d’abella: Confegir el nostre nom o cognom ordenant les lletres, buscar complements de carnaval, de Sant Jordi, fer curses per equips, etc. Un pas endavant, dos enrere, un gir a la dreta i…go! Pensant i donant les diverses indicacions al robot anem potenciant el pensament computacional. Aprenem i ens divertim!

ENLLAÇ AL DRIVE FOTOS: ELS BEE-BOTS

INNOVAMAT A I5

admin07/05/25  

A les sessions d’Innovamat amb els/les alumnes d’I5, anem aprenent de manera lúdica diferents continguts matemàtics, a través de la manipulació i experimentació de materials diversos (cartes, cubets, figures geomètriques,…). Fem seriacions, descomposicions, sumes, restes, quadres de doble entrada (files i columnes), classificacions, etc. Fem el pas del treball manipulatiu amb material a la representació gràfica a la làmina, gràcies a la interiorització i consciència dels diversos aprenentatges matemàtics.
Aquí us ensenyem una petita mostra…

ENLLAÇ AL DRIVE FOTOS: INNOVAMAT A I5

SALA JOVE DE BORRASSÀ

admin07/05/25  

El dimecres 7 de maig l’alumnat de cicle superior ha rebut la visita de la tècnica de joventut del Consell Comarcal, la Raquel Hinojosa per explicar el funcionament de la Sala jove de Borrassà i animar al nostre jovent a participar-hi.

BIBLIOCARRETÓ BOJOS PER LA CIÈNCIA

admin07/05/25  

La biblioteca de la nostra escola torna a estar d’enhorabona! Fins al 28 de maig el nostre alumnat podrà gaudir del bibliocarretó Bojos per la ciència, un recurs que ens cedeix la biblioteca comarcal Carles Fages de Climent.
Que comenci la lectura i l’experimentació!

CAN I BORROW…? A FUN WAY TO LEARN ENGLISH! 1st graders

admin30/04/25  

Our 1st graders played a game where one student had to ask for an upside-down card using the question, “Can I borrow…?” while the other
answered, «Yes or No. Here you are». It was a fun and interactive way to practise speaking and listening in English.
Games like these are a great way to create a relaxed and engaging learning environment. They help students build confidence, improve
communication skills, and reinforce vocabulary and sentence structure —all while having fun with their classmates.

ENLLAÇ AL DRIVE FOTOS:CAN I BORROW?

SAME LIKES, DIFFERENT LOOKS! 2nd graders

admin30/04/25  

We’re happy to share a video made by our 2nd graders as part of our well-being program. Using simple structures like “I’ve got / He’s got”
and “I like / He likes”, the children talked about their physical differences—but also how they like the same things.
Some students may seem a bit serious or nervous, as speaking a foreign language and being on camera can be challenging, but they all
did a fantastic job. Small mistakes or mispronunciations are a natural part of the learning process.
This activity helped them build a kind, warm, and supportive classroom
atmosphere. Enjoy the video!

SAME LIKES, DIFFERENT LOOKS!

FROM ART TO WORDS! 1st graders

admin30/04/25  

To develop the specific competence of speaking, our 1st graders have been working on a fun and creative project! After creating their version
of an animal through an art activity, they presented their animal to the class using short and simple sentences in English.
Some students may seem a bit serious, as speaking a foreign language and being on camera can be a little intimidating—but they all did a
wonderful job!
This project helped them build confidence in expressing themselves
while connecting language learning with creativity.

Enjoy the video!

FROM ART TO WORDS!

BRINGING HISTORY TO LIFE THROUGH READING 6th graders

admin30/04/25  

To foster reading, our 6th graders have been reading the story Mary, Queen of Scots, while also diving into history and making language
learning meaningful and engaging.

As part of their preparation for upcoming oral presentations—where they will tell the story—the students wrote sentences about the main
characters using the Past Simple tense. This gave them the chance to practise grammar in context, reinforcing their understanding of the past tense while exploring the lives of historical figures.
The students really enjoyed the story and were fascinated by the true events and characters. Their oral presentations promise to be
captivating. Don’t miss them!