L’alumnat de Cicle Inicial, a medi natural, està treballant el tema “Matèria, energia, força i llum”. A través de diferents jocs hem treballat de quins materials estan fets els objectes (plàstic, fusta, vidre, metall…) i com són (rugosos, fins, durs, opacs, transparents…)
L’alumnat de Cicle Inicial, a medi social, està treballant “El pas del temps” i per començar el tema hem repassat els dies de la setmana i els mesos de l’any.
Aquesta primavera hem continuat amb 4 noves propostes d’ambients.
AMBIENT DE TITELLES
En aquesta proposta els nens i nenes d’infantil han pogut gaudir dels contes i els titelles, dins d’un ambient màgic, íntim i acollidor. Els encanta interpretar el conte d’Els tres porquets darrere el titellaire… Són uns veritables contacontes!!!
ENLLAÇ AL DRIVE FOTOS: AMBIENT DE TITELLES
TAULA DE LLUM
En aquest ambient de llum i foscor, els infants han pogut experimentar amb material específic de la taula de llum i crear composicions fantàstiques, tot potenciant la seva imaginació i curiositat.
ENLLAÇ AL DRIVE FOTOS: TAULA DE LLUM
MINIMÓN DE PASQUA
Hem desenvolupat la imaginació i la creativitat tot jugant amb pollets, ous de pasqua, plomes, tubs… i muntant plegats un bonic minimón. Ens agrada molt relacionar els aprenentatges amb les festes del nostre entorn!!!
ENLLAÇ AL DRIVE FOTOS: MINIMON DE PASQUA
FEM COLLARETS
Hem fet uns bonics collarets amb pasta de diferents tipus, tot enfilant, hem treballat la motricitat fina. Després els hem decorat amb retoladors. Ens han quedat preciosos!!!
El passat dilluns 12 de maig es va celebrar el Rodaesport 2025 a Vilafant.
Va ser una trobada d’intercanvis, jocs i relacions personals extraordinària on l’alumnat de cicle superior va poder gaudir d’una gran experiència.
Al llarg del curs, l’alumnat d’I4 i d’I5 han realitzat diverses activitats de robòtica amb els Bee-Bots, uns simpàtics robots en forma d’abella: Confegir el nostre nom o cognom ordenant les lletres, buscar complements de carnaval, de Sant Jordi, fer curses per equips, etc. Un pas endavant, dos enrere, un gir a la dreta i…go! Pensant i donant les diverses indicacions al robot anem potenciant el pensament computacional. Aprenem i ens divertim!
A les sessions d’Innovamat amb els/les alumnes d’I5, anem aprenent de manera lúdica diferents continguts matemàtics, a través de la manipulació i experimentació de materials diversos (cartes, cubets, figures geomètriques,…). Fem seriacions, descomposicions, sumes, restes, quadres de doble entrada (files i columnes), classificacions, etc. Fem el pas del treball manipulatiu amb material a la representació gràfica a la làmina, gràcies a la interiorització i consciència dels diversos aprenentatges matemàtics.
Aquí us ensenyem una petita mostra…
El dimecres 7 de maig l’alumnat de cicle superior ha rebut la visita de la tècnica de joventut del Consell Comarcal, la Raquel Hinojosa per explicar el funcionament de la Sala jove de Borrassà i animar al nostre jovent a participar-hi.
La biblioteca de la nostra escola torna a estar d’enhorabona! Fins al 28 de maig el nostre alumnat podrà gaudir del bibliocarretó Bojos per la ciència, un recurs que ens cedeix la biblioteca comarcal Carles Fages de Climent.
Que comenci la lectura i l’experimentació!
Our 1st graders played a game where one student had to ask for an upside-down card using the question, “Can I borrow…?” while the other
answered, «Yes or No. Here you are». It was a fun and interactive way to practise speaking and listening in English.
Games like these are a great way to create a relaxed and engaging learning environment. They help students build confidence, improve
communication skills, and reinforce vocabulary and sentence structure —all while having fun with their classmates.
We’re happy to share a video made by our 2nd graders as part of our well-being program. Using simple structures like “I’ve got / He’s got”
and “I like / He likes”, the children talked about their physical differences—but also how they like the same things.
Some students may seem a bit serious or nervous, as speaking a foreign language and being on camera can be challenging, but they all
did a fantastic job. Small mistakes or mispronunciations are a natural part of the learning process.
This activity helped them build a kind, warm, and supportive classroom
atmosphere. Enjoy the video!
