Els i les alumnes de Cicle Mitjà han estat treballant la prehistòria des de l’àrea de música. A partir d’aquesta situació d’aprenentatge han conegut diferents ritmes, cançons, sons… A més, han tancat la situació creant un instrument prehistòric i inventant-se un nom per aquest.
L’alumnat de Cicle Inicial ha conegut nous ritmes musicals i seguidament, amb equips cooperatius han creat la seva pròpia percussió corporal i l’han compartit amb els seus companys i companyes. Cada vegada coneixen més ritmes tant amb escriptura no convencional com convencional.
L’alumnat de Cicle Mitjà, durant aquestes últimes sessions ha treballat les següents categories gramaticals: nom, verb i adjectiu. Alhora, ha après a diferenciar el subjecte i el predicat.
L’alumnat de Cicle Mitjà dins l’àrea de matemàtiques ha realitzat durant diverses sessions un taller d’espai i forma on han conegut i experimentat amb els prismes i les piràmides. Per tal de recordar les diferents parts i característiques n’han creat de diferents tipus i després les han analitzat amb equips cooperatius.
L’alumnat de Cicle Mitjà dins el projecte de l’aigua de Medi Social ha fet una depuradora casolana. Gràcies a aquesta han pogut veure quin és el procés que se segueix per depurar l’aigua i la importància de les depuradores.
L’alumnat d’I3 ha conegut el senyor agut i el senyor greu a partir de la cançó de la Dàmaris Gelabert i dues titelles. Seguidament, l’han cantat i representat corporalment. A més, han experimentat els sons aguts i greus a partir de diferents instruments.
Amb l’arribada de la tardor, els nens i nenes d’Educació Infantil vam trobar sorpresos tot el pati de l’escola ple de pomes. Després d’estudiar aquesta fruita de tardor, vam elaborar una recepta ben senzilla, saludable i boníssima: poma ratllada!
Amb un ratllador vam ratllar pomes de tres colors, tot afegint un xic de suc de llimona. Vam confeccionar un preciós pot de ceràmica on vam ficar la nostra poma ratllada.
Als Patinets i les Bicicletes ens encanta fer de cuiners i cuineres! Bon profit!!!
SORTIDA ALS BOMBERS
El divendres 5 de novembre, els nens i nenes d’Educació Infantil vam visitar el Parc de bombers de Figueres. Vam visitar les instal•lacions, ens van explicar les diferents tasques que fan, ens van deixar posar el casc i vam poder pujar al camió. Vam aprendre moltes coses i ens ho vam passar molt bé!!!
ENLLAÇ A GOOGLE PHOTOS: SORTIDA ALS BOMBERS
SORTIDA A LA BIBLIOTECA DE FIGUERES
El divendres 5 de novembre vam anar a la Biblioteca de Figueres. L’ Albert, el bibliotecari, ens va explicar com fer-nos el carnet de la biblioteca i ens va endinsar en la màgia dels contes, tot explicant-nos diferents històries. Finalment, ens va deixar mirar contes i ens va explicar on s’havien de guardar. Va ser un matí molt bonic i profitós!!!
ENLLAÇ A GOOGLE PHOTOS: SORTIDA A LA BIBLIOTECA DE FIGUERES
PARC BOSC DE FIGUERES
Quan vam sortir de la biblioteca vam anar a dinar al Parc Bosc. Després de dinar, vam compartir una estona de joc amb els companys i companyes.
Entre el 4 i el 15 de novembre, a l’escola Sant Andreu hem organitzat una recollida de material escolar per a l’alumnat i centres educatius afectats per la DANA la qual ha sigut tot un èxit.
El material recollit ha estat: 5 llibretes grans, 10 llibretes petites, un paquet de folis, 75 llapis, 63 bolígrafs , 11 paquets de colors de fusta, 9 paquets de retoladors, 2 paquets de plastidecors, 40 gomes, 48 maquinetes, 2 coles, 7 tisores, 6 estoigs, 14 regles, 6 jocs educatius, 155 contes i/o quaderns, 9 parells de botes d’aigua
Moltes gràcies per les vostres aportacions!!!
I’m a fish, a dog, a tree, a bird, a rabbit and a cat: this is the vocabulary students have learned while doing some yoga poses. It is a wellbeing activity well integrated into the English teaching objectives. Wellbeing is a component of the syllabus (Curriculum) and its emphasis is very much on creating a warm environment to make students calm and confident. Enjoy the video!
