Hem experimentat amb magranes:
Hem engrunat aquestes fruites de tardor, fent un treball de motricitat fina traient les llavors. Les hem tastat… molts era la primera vegada que ho feien.
Després molts han quedat sorpresos que la magrana fa suc i pinta vermell, “sang”.
Finalment, també hem estampat amb pintura.
El resultat, uns quadres ben originals de tardor!
Aquest curs l’arribada del temps de tardor s’ha fet esperar… Però un cop els colors de tardor han pintat el nostre paisatge hem pogut engegar diverses activitats de l’estació. Gràcies a la col•laboració de les famílies, hem elaborat un racó amb fruits i elements de tardor. Tot aquest material natural de l’entorn proper ens ha permès fer un treball sensorial i manipulatiu, tot fent seriacions, classificacions, ordenacions, descrivint i explorant qualitats, ampliant vocabulari, etc. Aquí en teniu una petita mostra….
L’alumnat de Cicle Inicial a l’àrea de medi natural ha treballat l’aparell respiratori realitzant diverses activitats.
Durant el mes de novembre hem pogut gaudir de quatre propostes d’ ambients relacionades amb la tardor:
CAPSES D’APRENENTATGE DE LA CASTANYADA I HALLOWEEN
Hem pogut gaudir de les capses que van arribar el dia de la Castanyada, tot llegint contes, disfressant-nos i jugant amb els diferents objectes.
ENLLAÇ A GOOGLE PHOTOS: CAPSES D’APRENENTATGE
TRAÇ
Hem realitzat diferents traços sobre suports de fusta amb elements naturals i amb plastilina dels colors de la tardor.
TAULA DE LLUM
Hem experimentat amb diferents fruites, fulles, branquetes i animals tot reproduint un bosc de tardor.
ENLLAÇ A GOOGLE PHOTOS:TAULA DE LLUM
MINIMON DE TARDOR
Hem jugat i desenvolupat la imaginació i la creativitat amb un minimon de tardor.
ENLLAÇ A GOOGLE PHOTOS:MINIMON DE TARDOR
Aquest curs, el nostre projecte interdisciplinari va sobre “Les fonts i plantes de la Serra” inclós en el Projecte Apadrinem el nostre patrimoni. Per aquest motiu, cada classe ha posat un nom relacionat amb aquest tema:
I3-I4: Els gira-sols
I5-1r: Els pins
2n-3r: Les alzines
4t-5è: Els oms
6è: Els saücs
L’alumnat de 2n i 3r, a robòtica, ha treballat amb el Cody Roby. El Cody Roby és un joc de taula per aprendre i gaudir de la robòtica, sense la necessitat de fer servir robots.
Els gira-sols vam decorar la porta de la nostra classe amb molta il·lusió. Vam crear un camp de gira-sols, on les tiges eren regalims de pintura, els pètals unes blondes pintades i al centre unes pipes naturals. No podia faltar el Sol, elaborat amb les manetes dels nens i nenes d’I3 i I4. Un toc divertit i afectuós, són les fotos de les cares de tots/es els/les alumnes de la classe. Cada nen/a és un gira-sol, únic i especial, i tots junts formen un camp de gira-sols, un grup-classe, guiat pel Sol.
Entre tots/es ens ha quedat l’entrada de l’aula preciosa!
A principi de curs, els nens i nenes d’I3 i I4, vam triar el nom de la nostra classe. Lligat amb el projecte d’escola “Apadrinem el nostre patrimoni” i, aquest tercer curs, més concretament, amb la vegetació del nostre entorn, vam decidir ser la “classe dels gira-sols”.
Al llarg del trimestre hem anat realitzant diverses activitats relacionades amb aquesta planta: Vam explorar amb tots els cinc sentits uns gira-sols que ens va portar un alumne; els seus pètals els vam observar a la taula de llum; vam treure les pipes del gira-sols fent un treball precís de motricitat fina; vam tastar pipes i vam diferenciar les pipes de gira-sol i les de carbassa; vam confeccionar uns simpàtics gira-sols amb la nostra cara; sense sortir de l’aula, vam anar “d’excursió al camp de gira-sols amb en Titó”; vam elaborar un petit racó a l’aula amb totes les nostres troballes; etc. Tot plegat, ens ha permès aprendre moltes coses dels gira-sols d’una manera lúdica i manipulativa.
Visca la classe dels gira-sols!
El divendres 24 de novembre el Cicle Superior ha gaudit d’un taller molt especial. Amb l’ajuda de la Montse hem conegut les plantes aromàtiques del nostre entorn i hem creat una corona d’advent.
In our oral sessions every fortnight, we have been doing many different speaking activities. We are getting used to giving oral presentations by reinforcing presentation skills. In these videos you have some activities we do. Some words are mispronounced but on the whole students OUTDID themselves and achieved very GOOD results!
