La Comunitat de mitjans està formada pels xiquets i xiquetes de 1r, 2n i 3r.
Durant aquests darrers dies, l’alumnat de mitjans i grans ha estat treballant el Suport Vital Bàsic (SVB), una formació essencial per saber com actuar davant d’una situació d’emergència. A través d’activitats pràctiques i explicacions adaptades a la seva edat, els nens i nenes han après a reconèixer una emergència, avisar correctament als serveis d’emergència i […]
Suport Vital Bàsic SPV Llegeix més »
Al Raconet de Mates ens iniciem el treball amb segells. Ens permet fer operacions més grans i seguir treballant les unitats (1), desenes (10), centenes (100) així com també les unitats de miler (1.000). Al Raconet de Medi treballem a través de la caixa d’aprenentatge del cos humà l’esquelet. Treballem el nom dels ossos principals
RACONETS DE SEGON Llegeix més »
Al Racó de Mesura treballem el rellotge i el concepte del temps: el calendari, quants mesos hi ha, quants dies tenen els mesos, quant dura una hora, quant minuts i quants segons té. Quan treballem el rellotge parlem dels quarts i com expressem la hora en català i en castellà. Tot ho hem posat a
L’hort és un espai que ens permet treballar molts dels sabers del nostre Currículum: Llenguatges, matemàtiques, medis, valors… Primerament a l’aula es va treballar què és un hort, tipus, objectius, funcionament i tasques segons les estacions, eines que necessitaríem, calendari planter, seguiment del creixement de les diferents plantes, collita, finalitat… Després vam anar a fer
A partir d’una ampolla d’aigua del mar farem diferents observacions. * Quanta sal hi ha a l’aigua? * Del mar a la taula. Les Salines de la Trinitat. La Ràpita. Diferents tipus de sal. * Perquè flotem al mar?
L’aigua del mar és salada. Experimentem Llegeix més »
School to school El programa «School to School» proposa un intercanvi cultural entre la nostra escola i una escola del mateix nivell a l’Índia. A través d’aquest intercanvi, el programa busca que els alumnes prenguen consciència de les desigualtats i aprenguen valors de solidaritat i de justícia social mentre treballen la llengua anglesa. Des del
School to School Llegeix més »
Avui l’ alumnat de 1r descobrint espais naturals recuperats d’ Amposta💚💚 ( Via Verda Av. aragonesa fins la C-12). Si fas uns mandales amb elements naturals 🌿🍂 i invoques al tió, aquest apareix a mig camí 🌟
Situació d’aprenentatge globalitzada a 1r: Panellets. 1. Calculem quants panellets sortiran a la classe si en fem 4 cadascú. 2 Treballem la recepta ordenant les parts i escrivint els ingredients. 3. Elaborem els panellets. Quantes àrees i competències hem treballat?
Compartint objectius i creant el quadre conceptual del projecte aigua amb l’ alumnat de 1r. Qui diu que no es pot fer avaluació formadora amb l’ alumnat de cursos baixos? Objectius fase1 del projecte: – Presentar el projecte. – Mobilitzar coneixements previs – Motivar – Compartir el procés i els objectius. Passos que hem seguit:
Escalfant motors per la Festa del Mercat, aquesta setmana hem estat practicant diferents jocs tradicionals. Els nostres alumnes han jugat i descobert jocs nous com el borinot, les xapes, les “caniques” o bales, la comba, el salo paleta, el rebotet, la rabieta i les bitlles.
Jocs tradicionals – Festa del mercat a la plaça 2021 Llegeix més »
