Aquest primer trimestre, l’alumnat de sisè ha realitzat la primera proposta didàctica del programa PC Mat. S’han convertit en dissenyadors i dissenyadores d’un museu amb el repte de crear mosaics seguint patrons matemàtics.

A partir de la pregunta Com podem crear i programar patrons geomètrics que segueixin regles matemàtiques precises?, han treballat la geometria, les transformacions (translacions, reflexions i rotacions) i la creació de patrons. També han desenvolupat el pensament computacional mitjançant la programació amb Scratch i l’ús d’eines digitals com Polypad.

Aquest projecte ens ha permès unir matemàtiques, art i tecnologia d’una manera creativa, reflexionant sobre el nostre aprenentatge i compartint les nostres creacions amb els companys i companyes.