General

4t viu la Setmana Cultural: “Recuperem la màgia de les plantes”

Aquesta setmana cultural, dedicada a la màgia, els infants de 4t han participat en un projecte molt especial titulat “Recuperem la màgia de les plantes”. Ha estat una experiència transversal, plena de reptes, descobertes i aprenentatges compartits. Un inici misteriós… El primer dia, en entrar a l’aula, els infants es van trobar una capsa misteriosa. […]

4t viu la Setmana Cultural: “Recuperem la màgia de les plantes” Llegeix més »

Jornada territorial STEAM al Ciència Lab de Viladecans

El 21 de gener, el nostre centre ha tingut l’oportunitat d’assistir a una trobada territorial del programa STEAMCat celebrada al Ciència Lab de Viladecans. Ha estat una jornada molt enriquidora que ens ha permès conèixer de primera mà iniciatives inspiradores i compartir experiències amb altres centres referents en l’àmbit STEAM. Durant la visita, vam descobrir

Jornada territorial STEAM al Ciència Lab de Viladecans Llegeix més »

Com és el procés d’inscripcions

El procés de preinscripció escolar data del 4 al 18 de març amb la presentació de la sol·licitud i acaba amb la formalització de la matrícula. Durant tot aquest procés, hi ha dates i terminis associats a actuacions clau , com són: Dates i Tempos de tot el procés – Oferta inicial places (3/3/26): novetat!! – Presentació de sol·licituds educació infantil

Com és el procés d’inscripcions Llegeix més »

Arriba La Màgia a l’escola

Del 23 de febrer al 2 de març de 2026 viurem una Setmana Cultural plena d’encanteris, il·lusió i descobertes amb el projecte d’escola “La Màgia”. Des dels més petits fins als més grans, tots els infants s’endinsaran en un univers fascinant: construiran varetes, faran pocions, aprendran trucs de màgia, resoldran enigmes i descobriran que, sovint,

Arriba La Màgia a l’escola Llegeix més »

Com entenem l’aprenentatge de la lectura i l’escriptura

El nou Currículum del Departament d’Educació explicita que la lectura i l’escriptura han de ser processos globals i naturals; desenvolupant les competències lingüístiques a través del tractament de les llengües des d’una perspectiva interdisciplinària. La docent actuarà potenciant l’expressió espontània de cada infant des de la producció comunicativa. Així doncs, farà de model que escriu,

Com entenem l’aprenentatge de la lectura i l’escriptura Llegeix més »

Desplaça cap amunt
Ves al contingut