NOVES SITUACIONS D’APRENENTATGES

Fa unes setmanes hem començat les primeres situacions d’aprenentatge. 
Hem parlat molt i hem conegut els nostres interessos. D’aquí, han sortit els primers reptes: Totes les pedres son minerals? Quin recorregut fa una pizza després de menjar-la?
A la classe de 3r B ens interessen  molt els… Llegeix més»

MUDAC

A la segona setmana de 3r vam començar les especialitats, i una d’elles és MUDAC. 
A Mudac vam fer un Live Painting, que és una acció que pintavem en directe i amb música. A partir d’aquesta obra i amb un descobridor vam triar la part que… Llegeix més»

LES AGENDES DEL 2024_2025

Ja han arribat les agendes d’aquest curs. El disseny és un encàrrec dels grups de 5è (actuals 6è). Què hauran decidit? Quina tècnica hauran desplegat? Quines idees? Quins conceptes? Moltes ganes d’obrir caixes i inaugurar el curs. Un cop obertes hem descobert Camins en estat… Llegeix més»

ELS SENSE NOM. UNA ACCIÓ COL·LABORATIVA.

Comencem a tancar el trimestre i el curs amb l’acció col•laborativa “Els sense nom”. Una escultura i un objet trouvé que necessiten de la nostra ajuda. Un tancament conceptual de les nostres històries personals. Quin títol tindria cada una de les peces exposades al vestíbul?… Llegeix més»

TRANSITEM PER LES FORMES GEOMÈTRIQUES a 2n.

El conte Miércoles d’Anne Bertier ens permet treballar el diàleg entre dues formes geomètriques. El conte també ens permet descobrir un altre àlbum il·lustrat: “Ronds et carrés”. Una obra de Nathalie Parain (Rússia, 1897-1958) que amb base en figures geomètriques simples i colors cridaners elabora… Llegeix més»

CARNESTOLTES ARRIBAT.

I un any més…ja el tenim aquí!
Acabat d’arribar de Honolulu el Rei Carnestoltes ens dicta les consignes de la setmana més esbojarrada de l’any. Ens hem inspirat en uns referents artístics que ens ajuden i ens fan de mediadors en cada una de les accions… Llegeix més»